【特定試卷】109 年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_國民小學：兒童發展與輔導#86646共 1 份2020~2020難度:(21~25)-阿摩線上測驗

阿摩：全世界都相信你會成功，你自己不相信，那你就不會成功

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【特定試卷】109 年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_國民小學：兒童發展與輔導#86646共 1 份2020~2020難度:(21~25)

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1(B).

1.針對適應欠佳、重複發生問題行為學生的輔導工作，較屬於下列哪個層級的輔導？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)教育性輔導

2(C).

2.有關學業成績低落個案的輔導，主要有三大步驟，其正確的順序為下列何者？
(A)分析問題原因→了解問題性質→進行輔導矯治
(B)了解問題性質→進行輔導矯治→分析問題原因
(C)了解問題性質→分析問題原因→進行輔導矯治
(D)分析問題原因→進行輔導矯治→了解問題性質

3(B).

21.甲生和乙生同時都聽到丙生說：「地上有玩具，小花沒看到玩具，小花跌倒了。」甲生和乙生都說小花被玩具絆倒了。老師問為什麼？甲生表示丙生的話語中有提到這件事情，而乙生表示這是自己推論出來的結果。下列敘述何者最為適切？
(A)乙生比甲生更過度規則化
(B)乙生比甲生更能整合語意
(C)甲生比乙生更具後設語言覺察
(D)甲生比乙生更能聽出弦外之音

4(A).

25-26 為題組

閱讀下文後，回答 25-26 題。李老師發現小強在班上較難以控制自己的情緒而具攻擊性，以致人際關係不佳，無法適應學校生活。

【題組】26.若以五大人格特質來看，小強在下列哪一類型的特質最為明顯？
(A)神經質
(B)嚴謹性
(C)開放性
(D)外向性

5(D).

29-30 為題組

閱讀下文後，回答 29-30 題。陳老師編製一個「國小學生學習策略量表」，作為小學生課業學習輔導的檢核工具。

【題組】29.陳老師在編製「國小學生學習策略量表」時，他以該量表的得分與樣本班級的學業成績間的相關，來建立該量表的效度。陳老師是使用哪種效度？
(A)內容效度
(B)聚斂效度
(C)表面效度
(D)效標關聯效度

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題目

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【特定試卷】109 年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_國民小學：兒童發展與輔導#86646共 1 份2020~2020難度:(21~25)-阿摩線上測驗

▁▃Cindia▃▁剛剛做了阿摩測驗，考了100分