阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地
100分
(57 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).

15.生物生態學理論提出 PPCT 模式來解釋影響幼兒發展的環境，PPCT 模式不包括那個要素？
(A)家長
(B)歷程
(C)時間
(D)脈絡



2(A).

21.當幼兒能運用感官對事物所得的心象來了解世界，但還無法以文字圖形來認知事物，這是處於？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期



3(B).

30.依據通報規定，幼兒園若是屬於腸病毒重症高危險區，班上一週內兩名幼兒經醫師臨床診斷為手口足病，下列哪一個模式為該園正確之通報處置？
(A)立即通報校安系統、教育局、衛生局
(B)立即通報校安系統、教育局、衛生所
(C)立即通報衛生所、衛生局、社會局
(D)立即通報衛生所、教育局、疾病管制



4(C).

31.有關辦理幼兒就讀幼兒園補助事宜，下列何者不正確？
(A)補助申請截止日，每學年度第一學期為十月十五日，第二學期為四月十五日
(B)二歲以上未滿五歲之中低收入幼兒，每學期補助六千元
(C)就讀公立及非營利幼兒園幼兒，補助每學期全額之學費
(D)五歲至入國小幼兒經濟弱勢加額補助不含交通費、課後延拖費及保險費



5(C).

41.關於家長培養幼兒的口語能力輔導技巧，以下哪種輔導方式不恰當？
(A) 展延孩子未完成的句子
(B) 同一段話應限定同一話題
(C) 糾正孩子自創的話
(D) 可以自問自答做為示範



6(B).

45.關於影響幼兒培養利他能力的因素，以下敘述何者錯誤？
(A)父母須常向孩子解釋別人感到痛苦的原因
(B)西方工業化國家的文化重視利他出現
(C)角色取替能力出現，代表利他隨之產生
(D)讚美、獎勵會強化利他的出現



7(B).

10.小花在積木區使用單位積木想要蓋一間房子，但蓋到二樓就倒了。後來老師請她看 隔壁小雄，她看到小雄在蓋的時候，會先使用正方形及長方形的積木，慢慢往上 蓋，她也學小雄先用正方形及長方形的積木往上蓋。小花開心的說：「我蓋到三樓 了！」請問：老師是運用了何種教學理論？
(A)吸收論
(B)社會建構論
(C)社會學習理論
(D)成熟理論



8(A).

17.根據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何者符合語文領域 5 歲至 6 歲幼兒 學習指標所要培養的能力？
(A)創作圖畫書
(B)編創情節連貫的故事
(C)敘說包含三個關聯事件的生活經驗
(D)描述圖片的細節



9(B).

39.當幼兒能說出「我也要玩積木」，請問這是屬於幼兒語句發展的哪一階段？
(A)三字句時期
(B)簡單句時期
(C)複雜句時期
(D)複合句時期



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