閱讀下文後,回答 24-25 題。 小逸從家中攜帶一輛玩具小汽車來上學,進入教室後,廖老師對小逸說:「今天不是玩具分享日,請你把車子收到書包裡。」小逸不理會老師的制止,執意要玩他自己帶來的車。廖老師見狀,動手要取走小逸手中的車子,此時小逸大聲哭喊著:「這是我的玩具,你不行拿走。」
【題組】25.針對小逸不當行為的目的,依據阿德勒(A. Adler)學派的「正向教養」,廖老師可以如何回應小逸的行為? 甲、提供小逸有限的選擇,但必須是老師能接受的範圍
乙、老師先忍住反擊的衝動,請小逸去學習區幫大家組合一輛小汽車
丙、老師立即將車子還給小逸,告訴小逸自己心裡的感受,並同理小逸
丁、為了維護班級規範,老師忽略小逸的哭喊行為,並請小逸平靜時再來找老師
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁