【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
90分
(1 分25 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)2024~2015難度:(311~320)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

閱讀下文後，回答29-30題。 七年級的小美進入青春期後，第二性徵開始出現，社交方面也有所改變。
【題組】30. 小美的朋友皆為同性別，只有死黨中最活潑的友人與異性互有交往。請問小美的朋友聚群較屬於下列哪一期？
(A)前聚群期(the precrowd stage)
(B)初聚群期(the beginning of the crowd)
(C)聚群過渡期(the crowd in structural transition)
(D)聚群互解期(the beginning of crowd disintegration)



2(A).

12. 林老師採取的諮商取向重視現在與未來，並認為解決問題並不一定需要知道問題發生的原因。林老師的諮商取向可能為下列何者？
(A)焦點解決取向　　
(B)現實理論取向　　
(C)精神分析取向　　
(D)案主中心取向



3(D).

13. 根據Matza 以及 Sykes的中立化理論認為，犯罪行為是學習的歷程。個體面對違法行為雖有罪惡感，但在合理化的機制運作下，便能悠遊於偏差行為和常規行為之間。以下何者不是合理化的機制？
(A)將錯誤推卸給他人　　　　　
(B)指責法令的規範有誤　　
(C)宣稱自己才是受害者　　　　
(D)認為是運氣不佳所以被發現



4(C).

28. 發生家庭暴力、性侵害、性騷擾等校園危機事件，學校依規定通報公務單位時，下列何者為正確的處理措施？
(A)通報同時應同時通知家長　　　　　　　　　　　
(B)證據若不足應暫時不予通報
(C)校方應以堅定緩和但說明責任的方式與家長溝通　
(D)為維護師生關係需取得學生同意後方能通報



5(A).
X


7. 研究台中市現階段 14 歲、16 歲、18 歲的青少年課後休閒類型，以探知年齡與休閒行 為之關係，此屬於何種研究法？
(A)時間差法
(B) 橫斷法
(C) 縱斷法
(D) 個案研究法



6(C).

22.王老師配合學校將心理衛生宣導融入到班上的活動。有關此一層級輔導工作的敘述， 何者錯誤？
(A)以全校性活動為原則
(B)可關照到最多數的學生
(C)強調系統性合作的必要性
(D)輔導處(室)扮演支援的角色



7(A).

26. 吳老師預擬了「學生能精確、迅速完成生物課的解剖任務」這項教學目標。請問，此一動作技能領域目標的層次屬於下列何者？
(A)複雜反應
(B)機械化
(C)知覺
(D)創新



8(B).

4. 張老師發現，學生在校的認知學習與社會行為發展的健全發展，多半來自家庭父母教養與學校教育之充分配合與互助。這說明了生態系統理論中的何種生態環境系統對青少年發展的影響？
(A)微系統(microsystem)
(B)中系統(mesosystem)
(C)外系統(exosystem)
(D)鉅系統(macrosystem)



9(C).

12.根據貝克(A. Beck)認知治療理論所提出的「認知三角」，下列哪一項不屬於引發憂鬱 的因素？
(A)對世界的負向看法
(B)對未來的負向看法
(C)對過去的負向看法
(D)對自己的負向看法



10(D).

14.根據現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，教師對於偏差行為學生的 管理，下列何者最不適切？
(A)限制該生參加正式課程以外的學校活動
(B)將該生安排在教學場所一隅上課，與其他同學保持適當距離
(C)要求該生站立反省，每次不超過一堂課，每日累計不超過兩小時
(D)嚴重偏差行為發生隔天，經其他教師同意，暫時轉送其他班級學習



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)2024~2015難度:(311~320)-阿摩線上測驗

廖如萍剛剛做了阿摩測驗，考了90分