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阿摩：實現理想需要執著與堅強。
80分
(2 分38 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(4196~4205)
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1(A).

33.依據「教師法」規定，下列何者是我國教師的義務之一？
(A)擔任導師
(B)擔任行政工作
(C)參加教師組織
(D)監督地方教育事務。



2(C).

78. J. A. Banks 提出多元文化課程四個發展階段的模式，其中在原有的教科書的課程結構中，增加一些族群文化的內容、主題和觀點，仍由主流文化的觀點來看待少數族群的文化。這是以下何種課程設計模式?
(A) 社會行動模式
(B) 貢獻模式
(C) 添加模式
(D) 轉化模式



3(B).
X


87. 課程組織時注重學生多元面向的接觸，請問是屬於何種課程組織的決定？
(A)順序性
(B)延續性
(C)統整性
(D)銜接性 



4(D).

26.楊老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，逐漸被網際網路所取代，因此，她的教學越來越著重引導學生如何運用網路，搜尋知識、解決問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？
(A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式
(B)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式
(C)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的師生關係模式
(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」的教學模式



5(B).

46.在國民中學組織編制規程中，有關公民教育或學生民主法治教育，應該屬於那個處室的工作?
(A)教務處
(B)學生事務處
(C)總務處
(D)輔導室。



6(D).

28. 九年一貫課程將中小學課程統整成幾大領域？
(A)四大領域
(B)五大領域
(C)六大領域
(D)七大領域



7(A).

52.教學童參加美化環境，生態保育活動
(A)教育
(B)非教育
(C)反教育



8(D).

20.吳老師在生涯發展的課堂上，提供「學校排名、模擬考分數、學校設備、地理位置、 家長評價、教師知名度」等項目，請學生從自己的觀點，將這些項目，依其重要性 加以排序，並寫下排序的理由。接著，在小組討論後，重新調整自己的排序，並與 大家分享其排序的理由。吳老師採用下列哪一教學方法？
(A)角色扮演法
(B)問題解決法
(C)欣賞教學法
(D)價值澄清法 



9(B).

29. 心理學者塞利格曼（M. Seligman）「習得無助感」的心理學觀點，最有可能發生在艾瑞克遜（E. Erikson）提出的哪一心理社會發展危機階段？
(A) 自動自發對退縮愧疚(initiative versus guilt)
(B) 勤奮進取對自貶自卑(industry versus inferiority)
(C) 自主行動對羞愧懷疑(autonomy versus shame and doubt)
(D) 信任對不信任（trust versus mistrust）



10(D).
X


5. 有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點中，對於本土語文或新住民語文課程之敘述，下列何者錯誤？
(A)教學語言應以本土語言/新住民語言的雙語為主，單語為輔
(B)注重互動式、溝通式的教學方法
(C)學校教師可營造完全沉浸式或部分沉浸式的教學情境
(D)學校可結合彈性學習課程及各項活動實施



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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(4196~4205)-阿摩線上測驗

擺脫荊棘叢林速速上岸剛剛做了阿摩測驗，考了80分