阿摩:寧願錯在阿摩,贏在考場!
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(1 分4 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
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1(C).

3.關於懲罰的敘述,下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)?
(A)學校不應該有懲罰
(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰
(C)懲罰時要對症下藥,以使其改過遷善
(D)懲罰時公告周知,以收殺雞儆猴之效


2(A).

10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中,跟學生一同討論問題, 認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀?
(A)布伯(M. Buber)
(B)洛克(J. Locke)
(C)傅科(M. Foucault)
(D)布迪爾(P. Bourdieu)


3(B).

15.常態編班的國中,實施能力分組教學,各組在國文、英文、數學、自然學科等四個 領域,給予不同程度的教學內容,這樣的分組教學比較屬於下列哪一種教育的功能?
(A)安置
(B)選擇
(C)照顧
(D)社會化


4(A).

20.依據現行《國民小學及國民中學學生成績評量準則》的規定,下列選項何者正確? 
 甲、定期評量紙筆測驗之次數,每學期至多三次 
 乙、彈性學習課程評量應包括平時評量及定期評量 
 丙、學生在某領域學習課程之成績評量,若學期末的分數為七十分以上未滿八十分, 則轉換成乙等 
 丁、評量應依領域學習課程、彈性學習課程評量,不包括日常生活表現
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲乙
(D)丙丁


5(A).
X


23.依據現行《性別平等教育法》之規定,學校應於受理申請或檢舉後完成調查,必要時, 得延長之,調查時間最晚應於幾個月之內完成?
(A)二個月
(B)三個月
(C)四個月
(D)五個月


6(C).

閱讀下文後,回答 24-25 題。
 甲老師抱怨:「現在的學生越來越難溝通,我實在無法理解他們在想些什麼?」
 乙老師也說:「我們老師不能老是抱著權威的心態,應把學生當作朋友,相信同學應該會主動參與。」
 丙老師也幫腔說: 「我更希望引導學生勇於表達自我,和學生進行生命問題的思考與對話。」
 丁老師則補充道:「有時候,若能考慮到學生拒絕與老師溝通的原因,可能是因為他的家庭背景或經濟因素等原因造成的,就比較能以同理心看待他們。」

【題組】25.丁老師的想法較接近下列哪一種教育理念?
(A)永恆主義(Perennialism)
(B)理性主義(Rationalism)
(C)批判理論(Critical Theory)
(D)精粹主義(Essentialism)


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豚剛剛做了阿摩測驗,考了83分