阿摩:學力代表過去,財力代表現在,學習力代表未來。
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(23 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:困難
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1(C).

14.下列有關瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)教學所強調的文 件紀錄的特色,何者錯誤?
(A)也可成為幼兒省思的一種形式
(B)強調教師對文件紀錄的共同建構
(C)與軼事紀錄或檔案評量有相同的功能
(D)老師可從中討論形成自己的問題和假設


2( ).
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47.小平為 100 年 9 月 1 日出生,具中華民國國籍,戶籍地在臺北市,但因父母工作關係 考慮於 105 學年度申請就讀嘉義市的國小附設幼兒園。依據《幼兒就讀幼兒園補助辦 法》的規定,下列敘述何者正確?
(A)小平年齡不符合「5 歲幼兒免學費教育計畫」的補助資格
(B)小平擬就讀的幼兒園所在地與戶籍地不同,則無法申請 5 歲幼兒免學費補助
(C)小平若通過未足齡資賦優異學生鑑定而提早就讀國民小學,則無法申請 5 歲幼兒免 學費補助
(D)小平家庭若為低收入戶,除了免學費,尚可申請經濟弱勢之加額補助,以補助其 雜費及保險費 10


3( ).
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60波姆林(Baumrind)發現成人使用哪一類型的教養,兒童最常出現攻擊與 其他反社會行為?
(A)獨裁型
(B)縱容型
(C)民主威信型
(D)漠 視型。


4( ).
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10.下列關於多元智能理論的論述,何者正確?
(A)1983年的多元智能理論認為人類智能有八種。
(B)多元智能理論認為人類的智能可以因為學習而成長。
(C)迦納(H. Gardner)是第一個主張智能是多元的學者。
(D)內省智能(Intrapersonal Intelligence)強調的是知道自己的缺點並加以反省的能力。


5( ).
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7.下列哪一位學者提倡知識的起源,是來自感覺的經驗?
(A) 蘇格拉底
(B)亞里斯多德
(C) 洛克
(D)薩伊德


6( ).
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以下哪一個不是Smilansky 社會戲劇遊戲的要素?
(A) 角色扮演
(B) 持續性
(C) 想像轉換
(D)故事情節。


7( ).
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東東的爸爸在幼稚園內吸菸,經勸阻而拒不合作,依據菸害防治法可處罰鍰?
(A)新臺幣二千元以上一萬元以下
(B)新臺幣三千元以上五千元以下
(C)新臺幣五千元以上一萬元以下
(D)新臺幣一萬元以上三萬元以下


8( ).
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下列何者非活性減毒疫苗?
(A)水痘疫苗
(B)卡介苗
(C)小兒麻痺口服疫苗
(D)日本腦炎


9( ).
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5.配合課程,張老師的班上要到動物園進行校外教學,依《幼兒園課程與教學品質評 估表 2020 版》的指標層級界定,張老師引導幼兒校外教學行前準備依序為下列何者? 
甲、告知要到動物園校外教學的訊息並提醒注意事項 
乙、對動物園做介紹,以引發幼兒學習動機 
丙、引導幼兒討論到動物園的參訪重點 
丁、引導幼兒提出到動物園想要收集資料的問題
(A)甲、乙、丙、丁
(B)乙、甲、丙、丁
(C)丙、乙、甲、丁
(D)丁、丙、乙、甲


10( ).
X


77. 下列有關精細動作的發展,哪一個發展順序是正確的?
(A)畫字、扣釦子、翻書
(B)摺衣服、用湯匙吃東西、用剪刀剪線
(C)仿畫畫圈圈、用積木搭建塔、扣釦子
(D)串珠珠、翻書、把水從罐子裡倒出來。


11( ).
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99. 亞培格量表(APGAR)是簡易測量嬰兒生理與心理發展的基礎量表,其中的「G」指的是?
(A) 肌肉活動狀態
(B) 面部皺扭
(C) 外觀
(D) 脈搏。


12( ).
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13.以下敘述,哪一項目不符合科學態度?
(A)在決定論的假設下科學具有預測性
(B)科學知識建構在實證論上,此方法能客觀地觀察有興趣的現象
(C)對大多數的科學來說,觀察法最基本的策略
(D)簡約法則是對探究現象的解釋,從實驗的角度,找出簡單合乎邏輯的解釋


13( ).
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29.首先使用啟發法之教育家為下列何者?
(A) 蘇格拉底
(B) 孔子
(C) 坤體良
(D) 赫爾巴特


14( ).
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62.幼兒童留在貧困的環境愈久,在智商測驗上的表現就愈差,這跟何種假設有關?
(A)遺傳假設
(B)群集假設
(C)累積缺陷假設
(D)文化測驗之偏頗假設


15( ).
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7 Lev Vygotsky 的 Zone of Proximal Development 概念,指出兒童的心理表徵水準,需在何種條件下才能提升?
(A)社會參照
(B)交互主體性
(C)自我察覺
(D)利他


16( ).
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67.我國特殊教育法有關學前特殊教育實施場所有明確的規定,下列哪一個場地是不在法令規範的範圍裡?
(A)醫院
(B)國民小學
(C)托兒所
(D)家庭。


17( ).
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56.琪琪老師非常認同認知學派的觀點,所以她在教學以及輔導學生上,都採取認知取向的作法,請問下列哪一個比較不會 是她採用的方式?
(A) Bruner 的發現教學法(Discovery method of teaching)
(B) Ausubel 的講解式教學法(Expositive teaching)
(C) Ellis 的理情治療法(Rational-emotive therapy)
(D) Glasser 的現實治療法(Reality Therapy)。


18( ).
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100.「教室中有兩個孩子在玩同樣的活動,有時彼此會注視對方,當一個人說 話時,另一個人會聽他說些什麼」。以上的描述顯示這兩位幼兒是處於哪一種 類型的遊戲?
(A)平行遊戲
(B)聯合遊戲
(C)簡單的社會遊戲
(D)互補的社會遊戲


19( ).
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24.下列何者是統整性主題課程設計最後步驟 E 所產生的網絡圖?
(A)主題‐概念網
(B)主題‐概念‐活動網
(C)主題‐概念‐指標網
(D)主題‐概念‐活動‐指標網


20( ).
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下列何者為不適宜的語文教學活動?【
(A)注音符號辨認
(B)古文背誦
(C)國字剪貼
(D)以上皆是】


21( ).
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下列敘述何者有誤?
(A) 家庭教育法公佈於民國九十二年
(B) 家庭暴力防治法公佈於民國八十七年
(C) 性別平等教育法公佈於民國九十三年
(D) 性別工作平等法公佈於民國九十年


22( ).
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12. 素有兒童研究運動之父稱譽的史坦利霍爾(Stanley Hall)堅信 重演化論所描述出來的兒童觀,受重演化論的影響,Hall主張 什麼方式才能真正的改革一個社會?
(A)進步主義社會
(B)科學化教育
(C)提供兒童適當的成長環境
(D)優生學


23( ).
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下列學者對於智力理論的敘述,何者不正確?
(A) 斯騰伯格 ( R. T. Sternberg ) 認為:兒童智力發展有一穩定的規律,隨著年齡增長而發生速度的變化
(B) 加德納 ( H. Gardner ) 認為:智力與人的神經生理發展,以及社會文化有關
(C) 皮亞傑 ( J. Piaget ) 認為:兒童智力是由主體與環境的交互作用而產生的
(D) 斯騰 ( L. W. Stern ) 認為:智力就是個體對於新環境充分適應的能力


24( ).
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保母到小明房中,發現小明被棉被蓋住,臉色唇色發青,沒有呼吸,但還有心跳,她的處置何者不適當?
(A)趕快打119求救
(B)將小明由床上抱到地板上
(C)施予人工呼吸
(D)施予心肺復甦術(C.P.R)


25( ).
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25.常見的園所行政組織分工執掌中,下列何者是園長的行政職務?
(A)協助接待、報名等事務。
(B)安排課程研究和評鑑計畫。
(C)執行辦理各項活動。
(D)參與會議,共同決議各項事務。


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m20649429剛剛做了阿摩測驗,考了4分