阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
40分
(3 分5 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
難度:隨機
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1(B).
X


3.實施行為改變技術時，當學習者的學習已達到期望的程度，則最好接續何種增強策略？
(A)負增強
(B)連續增強
(C)間歇增強
(D)忽視策略。



2(B).

43.下列何者不是現實治療法的主要概念？
(A)專注在現在
(B)潛意識動機
(C)自我評估
(D)共融是治療歷程的一部份 。



3(C).

倘若學校中並未教導學生有關藥物使用的概念，此種情形可能導致青少年濫用藥物。這屬於下列何種課程概念？
(A)hidden curriculum
(B)formal curriculum
(C)null curriculum
(D)informal curriculum。



4(A).

「課程是由國文、英文、數學…等所組成」，此一解釋是從下列何種觀點來界定課程？
(A)科目
(B)經驗
(C)目標
(D)計劃。



5(A).

42.台東縣是典型的弱勢縣市，近年來國內的教育政策有越來越看重弱勢學生成就低落的問題，為了解決這個問題，政府推出了各式的課後學習方案，請問以下哪一個方案特別鎖定「補救教學」為方案的目標。
(A) 攜手計畫--課後扶助方案
(B) 月光天使
(C) 課後照顧服務
(D) 教育優先區計畫



6(A).
X


16.下列哪一項是屬於身心障礙學生交通安全教學情意範疇的目標？
(A)能說明遵守交通規則的重要性
(B)能主動協助同學一起過馬路
(C)能依照紅綠燈指示過馬路
(D)能分辨交通號誌與規則



7(C).
X


根據我國現行之「特殊教育法」，特殊教育實施方式之中： (1)集中式特殊班 (2)分散式資源班 (3)巡迴輔導班 (4)特殊教育方案， 國民小學階段可以採取哪些方式實施資優教育？
(A)13
(B)24
(C)123
(D)234。



8(B).
X


15. 大梅校長向全校老師分享她的教育理念時，強調目的就是行動的預見結果， 意即目的和行動相連，也與結果相連。這樣的理念和下列哪位學者對於目 的概念的主張相近？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)盧梭(Jean-Jacques Rousseau)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)沙特(J.-P. Sartre)



9(D).
X


25. 視覺障礙幼兒使用的擴視機，屬於
(A)個人照顧類
(B)溝通與資訊類
(C)休閒類
(D)矯具與復健類的輔具



10(C).
X


100. 測驗的重測信度通常使用相關係數表示，此相關係數高的意義是:（甲）兩次測驗都測到所欲測量的特質或能力（乙） 受試者在兩次測驗的相對地位變化不大（丙）受試者在所欲測量特質上的變異性相當大（丁）受試者的兩次測驗結 果一致性很高
(A)甲、乙、丙正確
(B)乙、丙、丁正確
(C)甲、乙、丁正確
(D)甲、乙、丙、丁都正確



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賴穎聖剛剛做了阿摩測驗，考了40分