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科目:教甄教程◆國文(中等)
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1(B).
1、「昔賓孟之蔽者,亂家是也。墨子蔽於□而不知文,宋子蔽於□而不知得,慎子蔽於□而不知賢,申子蔽於□而不知知,惠子蔽於□而不知實,莊子蔽於□而不知人。」(荀子〈解蔽篇〉)以上缺空依序宜填入
(A)辭/天/用/勢/法/欲
(B)用/欲/法/勢/辭/天
(C)天/欲/法/勢/用/辭
(D)法/天/用/勢/欲/辭
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2(B).
3、若要以地緣關係做為設置文學步道的考量,以彰顯文學家的成就,請問不恰當的是
(A)八卦山文學步道/賴和
(B)新市文學步道/楊逵
(C)綠島文學步道/柏陽
(D)龍潭文學步道/鍾肇政
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3(A).
4、下列孟子言論與對應詩文的相關說明,選出有誤者
(A)「周公思兼三王,以施四事」,句中周公所欲效法的對象即曹丕所言「不以隱約而弗務,不以康樂而加思」之人物
(B)「其自任以天下之重也」的聖人即〈賣柑者言〉:「果能建伊、皋之業者」一句所提及人物之一
(C)「雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也」與王安石「方是時,予之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而予亦悔其隨之,而不得極乎遊之樂也。」均言及恆心的重要
(D)「觀於海者難爲水,遊於聖人之門者難爲言」與元稹「曾經滄海難為水」均有比喻經歷過大事與極美境界,對其他事則看不上眼之意。
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4(B).
7、 選出與「彊公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業」句中「蠶食」二字詞組結構不同者
(A)冬十月,齊侯游於姑棼,遂田於貝丘。見大豕,從者曰:公子彭生也。公怒曰:彭生敢見!射之,豕「人立」而啼。(左傳莊公八年)
(B)几上肴核尚存,壁上月,紙圓如鏡而已。道士問眾:飲足乎?曰:足矣。足宜早寢,勿誤「樵蘇」(勞山道士)
(C)夫秦失其政,陳涉首難,豪傑「蜂起」,相與並爭,不可勝數。(項羽本記)
(D)秦孝公據殽、函之固,擁雍州地,君臣固守;有「席卷」天下,包舉宇內,囊括四海之意,并吞八荒之心。(過秦論)
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5(C).
8、 (甲)易有三義:易簡、不易、變易,為東漢鄭玄所提出(乙)《儀禮》的內容是記載古代禮儀,其中〈聘禮〉為諸侯遣大夫往他國相問之禮(丙)《爾雅》是中國最早的字書,重在解釋文字結構的造字法則(丁)東晉元帝時豫章內史梅賾所呈《尚書孔安國傳》為今日所稱的《偽古文尚書》(戊)今本《禮記》即由戴聖刪取四十九篇而成之小戴禮記,四書中的《大學》、《中庸》原為其中的篇章(己)春秋三傳中,《左傳》主記事,又稱春秋內傳;《公羊》、《穀梁傳》主釋義例,又稱春秋外傳。以上敘述正確者有
(A)二個
(B)三個
(C)四個
(D)五個
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6(D).
9、 以下是一首現代詩,請依文意選出排列順序最恰當者: 淺藍色的夜溢進窗來;夏斟得太滿 (甲)夢見另一個夏夜─一顆星的葬禮 (乙)夢見唐宮,夢見追逐的輕羅小扇 (丙)螢火蟲的小宮燈做著夢 (丁)夢見一閃光的伸延與消滅 以及你的驚呼,我的回顧,和片刻的愀然無語
(A)丙丁乙甲
(B)乙丙丁甲
(C)乙丁丙甲
(D)丙乙甲丁
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7(D).
4. 哪個選項中的成語意思相同:
(A) 郢書燕說 / 魯魚亥豕
(B) 夭矯不群 / 我行我素
(C) 刻鵠類鶩 / 畫虎類犬
(D) 倚馬可待 / 援筆立就
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8(D).
2. 下列文句,帶有語病的共有幾個: ①食藥署對黑心食品事件加強食安教育、法令宣導,藉以扼止不良廠商的不法行徑 ②民眾建議成立「衛福警察」,協助並查緝食品衛生,不過食藥署回應近年來已與警政單位密切合作 ③有一家公司曾多次入選國際食品展,被授予良心食品稱號,長期熱銷海內外 ④該公司行銷經理表示:自家商品品質嚴格把關,贏得消費者信任。每年營收大約一億多臺幣左右
(A)一個
(B)二個
(C)三個
(D)四個
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9(C).
3. 下列各組「」內的字,字義相同的選項是:
(A)如「釋」重負/保「釋」出獄
(B)行己有「恥」/引以為「恥」
(C)「動」彌旬日/「動」如參商
(D)水「落」石出/不「落」人後
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10(B).
5. 下列文句「」內成語的運用,正確的選項是:
(A)彭醫師多年來「風雨如晦」地奔波在偏遠的山路,為原住民解除病痛
(B)現在洛克的思想有部分被質疑,但關於政治社會中自力救濟的論點則是「不刊之論」
(C)阿中喜愛自然科學,做實驗向來能「管窺蠡測」,謹慎細心不馬虎
(D)想去做,擔心自己能力不夠;想拒絕,又怕錯失機會,真是「深厲淺揭」
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11(A).
[9-10 為題組]閱讀下文,回答 9-10 題。
甲、孟夏草木長,繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬。既耕亦已種,時還讀我書。窮巷隔深 轍,頗回故人車。歡然酌春酒,摘我園中蔬。微雨從東來,好風與之俱。泛覽周王傳,流觀山 海圖。俯仰終宇宙,不樂復何如。(讀山海經.其一)
乙、荒草何茫茫,白楊亦蕭蕭。嚴霜九月中,送我出遠郊。四面無人居,高墳正嶣嶢。馬為仰天 鳴,風為自蕭條。幽室一已閉,千年不復朝。千年不復朝,賢達無奈何。向來相送人,各自還 其家。親戚或餘悲,他人亦已歌。死去何所道,托體同山阿。(擬輓歌辭.其三)
【題組】
10. 依據文意,下列敘述正確的是:
(A)甲詩書寫既耕且讀的日常生活,乙詩想像自己死後的景況
(B)甲詩以春雨後萬物欣欣向榮為背景,乙詩以秋日霜雪凜烈的時節為背景
(C)甲詩展現安貧樂道、不以陋居為苦的豁達,乙詩傳達對貧困生活、漂泊淪落的無奈
(D)甲詩傳達農耕工作雖然辛勞,但樂亦在其中;乙詩悼念死去的故友,刻劃送行的悲戚
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Yongcing剛剛做了阿摩測驗,考了100分