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阿摩:得意不忘形,失意不變形。
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(1 分19 秒)
1(A).

童軍規律為童軍教育引導學生品德發展的重要依據。請問前述之「規律」一詞的英文術語為何?
(A) law;
(B) promise;
(C) code;
(D) rule。


2(C).

在攀登玉山等高海拔山峰之過程中,有時須使用瓦斯罐進行炊事。請問在考量瓦斯的燃燒效率與瓦斯罐重量的 情況下,瓦斯罐的內容物以何者為佳?
(A) 純丙烷;
(B) 純甲烷;
(C) 丙烷與丁烷混合充填;
(D) 甲烷與丁烷混合充填。


3(C).

3.我國女童軍徽的兩顆星之中,左邊的星象徵:
(A)明亮的雙眼
(B)純潔與和平
(C)規律
(D)諾言


4(B).

16.搭營帳,為了使主營繩較有固定力,最好營釘和地面呈
(A)30度
(B)45度
(C)60度
(D)90度。


5(B).

7.哪一種估測法不屬於高度估測:
(A) 橫倒法
(B)三角測法
(C) 木棍法(D)物影法。


6(A).

在地圖的方位偏角圖中,磁偏角是那兩者的偏差角度:
(A)正北與磁北
(B)正北與網北
(C)正北與方格北
(D)磁北與方格北


7(C).

女童軍的淵源與1909年英國童子軍在「水晶宮」舉行的第一次大集會有關。請問,「水晶宮」的原始用途為何?
(A) 典藏童軍文物
(B) 英國海軍辦公場所
(C) 世界博覽會會場
(D) 英國陸軍辦公場所。


8(B).

我國童軍運動的持續發展,有賴許多熱心人士的奉獻與服務。請問,因對童軍的特殊貢獻而在陽明山童軍營地立有塑像者為下列何人?
(A)張忠仁
(B)吳兆棠
(C)戴季陶
(D)嚴家麟


9(B).

43. 木工鋸鋸齒大都是向內,使用時要 。
(A)推時用力,拉時放輕
(B)拉時用力,推時放輕
(C)推拉都用力
(D)推拉都不要用力


10(B).

基隆的童軍營地位於哪裡
(A)和平島
(B)暖東峽谷
(C)中正公園
(D)獅球嶺。


11(A).

根據「世界童軍發展策略」(2002),最優先的目標為何﹖
(A)青年參與
(B)男女平權
(C)義務服務員
(D)童軍形象


12(C).

13.若早上十點多還看得到淡淡的月亮,請問它的形狀應該是
(A)上弦月
(B)滿月
(C)下弦月
(D)以上皆非


13(C).

22.第五代的引導技巧強調的特色是:
(A)以訴說代表經驗思考
(B)直接前導經驗
(C)以隱喻架構經驗
(D)間接前導經驗


14(C).

50. 對於等高線特性的描述,以下何者有誤?
(A)等高線是將地形起伏數量化的表現
(B)等高線為閉合的曲線
(C)同一條等高線上的各點,高度皆不同
(D)等高線愈寬,表示坡度愈大


15(A).

3. 氣象常識:熱帶低壓變為颱風的關鍵為?
(A)風速
(B)風向
(C)氣壓
(D)移動速度。


16(C).

37.福特(Ford,1981)提出戶外教學層級的模式,其中最高層級是?
(A)感官知覺
(B)類比
(C)生存哲學
(D)生態原則。


17(D).

13.有關圖例說明,表示人造地物如車站、醫院的顏色為?
(A)綠色
(B)藍色
(C)棕色
(D)黑色。


18(A).

35.依據貝登堡爵士所說,下列哪一句話可以做為整個童軍運動的結論?
(A)四海之內皆兄弟的服務精神
(B)俠義精神關懷弱勢
(C)開闊的胸襟促進世界和平
(D)山林冒險的精神


19(A).
X


9. 下列選項中何者為描述地圖上的山頂地形?
(A) 兩個環形等高線最內圈之間的低凹處
(B) 等高線成 V 字型且尖端指向高處
(C) 等高線成 V 字型且尖端指向低處
(D) 環形等高線最內圈


20(B).

38.貝登堡在童子警探(另譯《童子軍手冊》)書中,舉了「愛爾斯頓謀殺案」裡牧童協助破案的故 事,認為這位牧童的作為,完全是童軍的責任與典範。這個故事裡的典範不包含下列哪個選項?
(A)山林智慧與佯裝方法
(B)露營能力與野炊技巧
(C)觀察與推理能力
(D)健康強壯與仁慈的心。


21(C).

29. 擔架運送時,應使傷患採取怎麼樣的姿勢?
(A)頭朝前,上樓梯時腳朝前。
(B)腳朝前,進救護車時腳朝前。
(C)腳朝前,上樓梯時頭朝前。
(D)頭朝前,上樓梯時頭朝前。


22(C).

35. 下列哪種植物是臺灣海拔三千公尺以上的高山,容易在受風面變成匍匐狀像是灌木的特有種?
(A)柳杉
(B)臺灣擦樹
(C)玉山圓柏
(D)玉山籟蕭


23(D).

42. Which of the follow statement of Integrative Activities is not correct?
(A) There are 9 core value of competences in Integrative Activities domain.
(B) There are Home Economics, Scouting, Guidance in learning stage four.
(C) In learning stage four, Integrative Activities domain framework is adopted, in which subject specific can be administered in a flexible manner according to the actual conditions of school.
(D) Four teaching sessions per week in learning stage four.


24(C).

71. Student–teacher ratio or student–faculty ratio is the number of students who attend a school or university divided by the number of teachers in the institution. For example, a student–teacher ratio of 10:1 indicates that there are 10 students for every one teacher. The term can also be reversed to create a teacher–student ratio.Why must staff/student ratios be applied when conducting an outdoor activity?
(A) It gives the group the best chance of achieving its goals.
(B) Participation in all activities is maximized.
(C) Ensures activities can be delivered safely.
(D) Enables staff to develop students’ learning of the outdoor environment.


25(B).

18. 台灣氣象諺語:夏天出北風。主要是預測?
(A)濕氣
(B)颱風
(C)陰晴
(D)溫度


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杜瑀軒剛剛做了阿摩測驗,考了96分