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阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
100
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(1 分47 秒)
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).
2.以下哪一種情緒,會因為文化差異而在不同社會中有不同的重視程度?
(A)興奮
(B)同理心
(C)害羞
(D)罪惡感。
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2(A).
5.以下對於自尊的描述,何者不正確?
(A)自尊隨著年齡穩定向上成長
(B)民主威嚴的教養方式會培養高自尊的幼兒
(C)自尊代表幼兒會評價自我
(D)集體主義社會培養低自尊的幼兒。
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3(C).
12.依照《幼兒園教保活動課程大綱》,以下哪幾個領域會運用到探索覺察作為領域能力?
(A)認知、情緒
(B)社會、情緒
(C)社會、美感
(D)美感、認知。
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4(C).
54.結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業?
(A)分析宰制教師組織文化的霸權
(B)從學生、家長、教師或執政者的多元角度探討教師專業的定義
(C)依據一套規準來討論教師專業
(D)批判專業是否是一種意識型態。
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5(C).
3. 有關社會階層化的現象,下列何者不適切?
(A)社會階層可能透過教育而重組
(B)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素
(C)以命定論為詮釋基礎
(D)個人可藉能力及努力改變其社會地位
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6(C).
9. 個體會經由觀察與判斷結果,而學到某種新行為。所以必須讓兒童嘗試紀錄自己的行為,而後學習給自己獎勵與懲罰,「如達標了, 獎勵自己,可看電視一小時,…或是不達標準,週末這兩天不准出去玩」,這是屬於:
(A)自我觀察
(B)自我評價
(C)自我強化
(D)自主學習
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7(D).
14. 小明出生後,與社會環境接觸互動而成長,在社會互動中,希望在社會環境上獲得滿足(如獲得讚美或是獲得好寶寶卡),但另一方 面又必須受到社會的要求與限制(如要遵守班規,發言前要舉手等…),使其在社會適應上,產生一種心理的困難,這是?
(A)調適危機
(B)平衡危機
(C)同化危機
(D)發展危機
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8(B).
46. 依據《幼兒園教保活動課程綱要》,美感領域中「情意」的學習面向,下列何者最適切?
(A)準備多樣化的素材,請幼兒製作母親節卡片
(B)帶幼兒走在附近的田埂上,感受風吹稻子的稻浪美景與舒暢心情
(C)播放一小段布袋戲及皮影戲給幼兒觀賞後,請幼兒們比較並表達他們的想法
(D)播放聖桑的動物狂歡節中的曲目,鼓勵幼兒以肢體動作來表達其感受到的音韻節奏
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