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20分
(41 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
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4.經濟合作暨發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD) 在 2018 年的 PISA 測驗中，首度 引入｢全球素養｣(global competence)的概念，並透過認知測驗和學生問卷進行資料蒐集及評量。其中，全球素養認知 測驗內容不包括下列哪一個部分？
(A)全球事務的知識與理解
(B)跨文化的知識與理解
(C)分析與批判思考
(D)對來自於不同文化背景的人的包容、尊重與責任感



2(C).
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20.以下「學校特殊教育推行委員會」之描述，何者正確？
(A)國民小學得成立學校特殊教育推行委員會
(B)應有身心障礙或資賦優異家長代表
(C)桃園市高級中等以下學校特殊教育推行委員會，每學期應 至少召開1 次
(D)身心障礙學生就讀普通班，其班級與導師由學校特殊教育 推行委員會決議安排之



3(B).
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13. 以下有關 Renzulli 全校性充實模式的敘述何者正確？ 
甲、三個階段的充實活動都開放給全校學生按照興趣報名 參加 
乙、全校性充實模式的課程設計採用普度三階段充實模式
 丙、需要為資優學生規劃及實施普通課程的課程濃縮計畫
 丁、以研究計畫草案篩選接受專家指導獨立研究的資優學生
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁



4(B).
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28. 為有效發展學習者的潛能，滿足高能力學習者的需求，資 優教育學者提出一套四個互相關聯的課程，包括：核心課 程、聯結課程、實務課程、自我發展課程。請問這是指哪 一種資優教育課程模式？
(A)問題本位學習(Problem-Based Learning)
(B)自主學習者模式(The Autonomous Learning Model)
(C)社會性主動思考模式(Thinking Actively in a Social Context)
(D)平行課程模式(The Parallel Curriculum Model)



5(B).

45. 面對個性偏嚴謹、不愛說話的團體，若期望能藉由腦力激 盪術以激發彼此的想法，下列哪一討論方式會較適合？
(A)Osborn(1953)的腦力激盪術
(B)Rohrbach(1969)的 635 討論法
(C)de Bono(1970)的腦力激盪術修訂版
(D)Philips 六六討論法(Philips 66 Technique/Method)



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fullmoon76930剛剛做了阿摩測驗，考了20分