今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：只有測驗，才能知道自己讀書的盲點

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(B).

31. 學生在學校生活中，有關對於學校兒童的攻擊行為之敘述，下列何者正確？
(A)主動性攻擊者(proactive aggressor)認為別人是好戰的敵手
(B)反應性攻擊者(reactive aggressor)具有敵意及報復的攻擊性
(C)主動性攻擊者不相信攻擊可以獲得實質的利益
(D)反應性攻擊者認為支配別的兒童可以增加本身的自尊

2(C).

10. 十二年國教強調「以學生為中心」的學習，有教師認為應該提供學生自主與探究學習機會，協助學生能夠具備發現並解決問題之能力，期以符合素養導向課程與教學之目標。請問這位教師教學方法的哲學基礎為何？
(A)理性演繹
(B)概念歸納
(C)經驗改造
(D)批判反省

3(C).

53.關於型態矩陣法的特點，下列敘述何者有誤？
(A)可在短時間內完成
(B)可產生許多不尋常的連結與點子
(C)這個工具很弱結構
(D)這個工具應用廣泛

4(C).

69. 第一位提出科學管理，後世尊稱其為「科學管理之父」是以下何人？
(A)韋伯(M. Weber)
(B)路徳(M. Luther)
(C)泰勒(F. W. Taylor)
(D)費堯(H. Foyal)。

5(C).

由於部定的課程大綱沒有針對小校混齡教學的體制另行制定，擔任混齡教學的老師有必要基於各種教與學的條件，對所任教的領域課程進行調整，以促成最有利的教學結果。當教師採用「適異化課程」(differentiated curricula)型態進行教學時，
【題組】14. 承第 12 題，當教師認為應採取「輪替課程」(curriculum rotation)型態來進行教學時，下列何者是考量的要件？
(A)教師對學生的個別差異情形了解有限
(B)有利於轉學生的課程銜接
(C)學科內容的知識概念或技能少有上下階層關係
(D)教師可以直接運用現成分年級編排的教科書

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YY剛剛做了阿摩測驗，考了100分