【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(101~125)-阿摩線上測驗

阿摩：積少成多，積沙成塔

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(101~125)

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1(C).

17.善純吃到果凍噎到了，請問你是老師的話，你會先採用下列那一項急救措施？
(A) 進行CPR 急救
(B) 進行ABC 護理
(C) 哈姆立克急救法
(D) 大力拍胸。

2(D).

83.()與他人互動是屬於葛德納(H.Gardner)主張的那一項智力：
(A)空間
(B)數理
(C)語文
(D)社交

3(C).

3.未經家長同意，把幼兒的照片、作品或資料放在幼稚園或班級的網頁上，這是侵犯了幼兒的
(A)受教權
(B)平等權
(C)隱私權
(D)人身自由權

4(A).

14.小明看到所有穿白衣服的人都以為是醫生，而感到害怕，這是什麼作用引起的結果？
(A)類化作用
(B)凝固作用
(C)反射作用
(D)調適作用

5(A).

88. 在教育部於93年所公佈之「學齡前幼兒英語教育政策說帖」中，建議未來幼稚園中應採用何種形式的英語教學？
(A)融入式
(B)合作式
(C)進階式
(D)循環式。

6(C).

某位幼兒在活動時，總愛出怪聲已引起他人注意，此時老師可運用行為改變技術中的何項原理，處理較為恰當？
(A)負增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)塑造原理

7(A).

在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，認知的基本單位是：
(A)基模
(B)同化
(C) 組織
(D)平衡

8(D).

在團體討論中，老師若要培養幼兒的創造性思考，宜多採用下列哪一種提問方式較能達成目標？
(A)「你喜不喜歡故事中的大野狼？」
(B)「大野狼做了什麼事？」
(C)「小紅帽為什麼到森林裡去？」
(D)「如果你是小紅帽，你會用哪些方法解決問題？」

9(C).

幼兒園教保服務以誰為主體?
(A)教師
(B)幼兒園
(C)幼兒
(D)家長

10(B).

33. 君君帶玩具到學校跟大家分享，結果被小菁弄壞了，君君本來很生氣，後來想一想，跟自己說：「算了!小菁又不是故意的，反正玩具已經舊了，我也不想玩了。」這反映出君君主要具備了以下哪一項能力？
(A) 自我照顧能力
(B) 情緒調節能力
(C) 觀察與蒐集訊息能力
(D) 回應與賞析能力

11(D).

林教師在設計「母親節禮物」活動時，讓大班幼兒自己決定禮物的製作，而安排小班幼兒做串珠項鍊，如此的作法是符合下列何者原則？
(A) 均衡性原則
(B) 豐富性原則
(C) 經濟性原則
(D) 適齡適性原則

12(D).

76. 下列有關幼兒科學活動的敘述，何者適當？
(A)探查與生活有關的現象
(B)讓幼兒觀察自己行動的結果
(C)提供可具體操作的教材
(D)以上皆是。

13(B).

23.新聞報導中常見所謂「政治世家」、「醫生世家」。這些可視為下列何種現象？
(A)社會化(socialization)
(B)階級再製(classreproduction)
(C)競爭性流動(contestmobility)
(D)社會流動(socailmobility)

14(C).

5.陳老師發現最近幼兒在積木區常有口角爭執，主要原因是小朋友不小心就會踢到其他小朋友已經組合好的積木。陳老師可採取的解決方法，下列何者最適宜？
(A)將積木區暫時撤離，讓幼兒選擇其他角落活動
(B)與家長溝通，請家長進班協助處理幼兒爭吵行為
(C)重新安排積木區的使用空間，妥善規劃動線之流暢與安全
(D)鼓勵幼兒選擇其他角落，並且縮短幼兒在積木區的活動時間

15(B).

25.當家長質疑你的教學方法時，請問有效親師溝通的第一步作法為何？
(A)糾正家長的觀念，以免耽誤幼兒
(B)先傾聽家長的意見，等家長完全表達意見後再解釋
(C)請主管向家長說明幼兒園的教學政策
(D)避免不愉快，順著家長的意思

16(B).

12. 老師請小明去隔壁班借粉筆及板擦，小明擔心會忘記，所以嘴裡不停唸著：「粉筆、板擦、粉筆、板擦….」。請問小明運用了下列何種記憶策略？
(A)串連(chunking)
(B)複誦(rehearsal)
(C)組織(organization)
(D)精緻化(elaboration)

17(D).

48. 幼兒學習檔案中可放哪個資料來呈現幼兒的學習成效？
(A)觀察記錄
(B)繪畫作品
(C)學習單
(D)以上均可

18(B).

43. 2 歲的婷婷會把所有有羽毛的動物都稱為「鴨鴨」，這樣的表現符合皮亞傑認知發展理論中的哪一個作用？
(A)組織（Organization）作用
(B)同化（Assimilation）作用
(C)調適（Accommodation）作用
(D)適應（Adaptation）作用

19(B).

28.蝴蝶老師請幼兒想想看，一張白紙可能有哪些不同的用途。蝴蝶老師最主要的目的可能是為了培養幼兒哪一種能力？
(A)精熟思考
(B)擴散思考
(C)聚斂思考
(D)垂直思考

20(D).

88.家庭中的父母與幼兒園的教師，一向被視為幼兒模仿的楷模（model），因而父母與教師要以身作則，提供幼兒觀察學習與模仿，試問此種說法較偏向下列哪一種學習理論？
(A)經典條件作用
(B)操作條件作用
(C)認知學習論
(D)社會學習論。

21(B).

49. 學期末，櫻桃班王老師邀請家長與校外人士來觀賞幼兒的學習成果，下列哪些資料可出現在教室內開放陳列的幼兒檔案中？甲、幼兒發展篩檢紀錄乙、幼兒創作歷程照片丙、幼兒的日記畫作品丁、幼兒行為輔導紀錄
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁

22(B).

26. 林老師問幼兒：「天上的白雲像什麼？」幼兒說：「泡泡」「棉花糖」「花」「球」……如此，林老師啟發幼兒的是下列哪一種思考？
(A) 實用性思考
(B) 創造性思考
(C) 批判性思考
(D) 辯證性思考

23(C).

35. 蔡老師在幼兒觀察記錄中的描述，下列哪一項較為客觀？
(A) 秀春個性偏執，常和同學起爭執
(B) 小嘉沒有朋友一起玩，是個孤僻的小孩
(C) 俊凱以蠟筆在白紙上畫星星
(D) 阿永是個調皮搗蛋的小孩，常常闖禍

24(D).

27. 下列哪些項目能反映檔案評量的特色？ ①評量的目的是為了量化、分級 ②評量是為了將幼兒與其他幼兒比較 ③教師可透過檔案了解如何調整課程 ④教師可透過蒐集幼兒的作品了解其進步情形
(A)①②
(B)①③
(C)②④
(D)③④

25(D).

3.教保人員的提問，對於幼兒學習與發展深具有影響力，下列哪一種提問最能促進幼兒的創造力發展？
(A)你的身高體重是多少
(B)這兩雙襪子有一樣大嗎
(C)風從這邊吹過來，你的頭髮會飛向哪一邊呢
(D)怎樣摺紙飛機，才能讓它飛得更高、更遠呢。

【非選題】
請就幼兒的利社會〈利他〉行為，扼要的回答下列問題： 1.「又兒利他行為」的意義為何? 2.幼兒會有哪些利他行為?請舉例說明。 3.你會如何應用幼兒利他行為的原理，透過教學幫助人際互動不良的幼兒?

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(101~125)-阿摩線上測驗

蔡婧妘剛剛做了阿摩測驗，考了100分