教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：人生是可以逆轉勝的

100分

(52 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

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1(C).

38在個別化教育計畫中，下列哪一項目可以了解特殊需求幼兒的起點行為？
(A)學年學期目標
(B)幼兒需求評估
(C)幼兒能力現況
(D)幼兒所需支持服務及策略

2(A).

4.有關「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」之敘述，下列何者不正確?
(A)設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部，應於學生就讀第二年辦理職能評估
(B)學生於畢業前二年，學校應輔導學生就業技能養成及未來擬就業職場實習
(C)畢業前一年仍無法判斷其職業方向及適合之職場者，應由學校轉介至勞工主管機關辦理職業輔導評量
(D)學校應於學生確定安置或錄取後二星期內完成通報

3(C).

38. 下列有關鑑定安置的特教法規，何者不正確？
(A)幼兒園及各級學校應主動或依申請發掘具特殊教育需求之學生，經監護人或法定代理人同意者，依規定鑑定後予以安置
(B)各主管機關應每年重新評估安置之適當性
(C)監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時，幼兒園及高級中等以下學校應重新鑑定
(D)主管機關為保障身心障礙學生權益，必要時得要求監護人或法定代理人配合鑑定後安置及特殊教育相關服務

4(C).

15. 下列哪一位老師的專業服務最符合我國現行特教法規中的規範？
(A) 明明在課堂上出現自傷行為時，為了能清楚分析行為功能，老師暫不執行任何介入，並認真做紀錄；方能在個別化教育計畫會議提出行為功能介入方案及行政支援相關規劃
(B) 在明明的個別化教育計畫中，老師考量到明明才七年級，會中又會討論到學生需求，決定暫不邀請明明參與
(C) 當明明重新安置到其他學校時，原學校的老師將他的個案資料隨同移轉，以利持續輔導
(D) 明明轉學到新學校時，依法學校必須在入學後三個月內訂定他的個別化教育計畫

5(B).

39. 就刺激控制(Stimulus Control)塑造行為的原理，跟下列哪些名詞的概念是比較有關聯的？甲、操作制約；乙、刺激區辨；丙、刺激褪除；丁、刺激類化；戊、古典制約
(A)丁戊
(B)甲乙
(C)乙丙
(D)甲丁。

最頂 ▬

完全正確!

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