阿摩:知道沒有力量,相信才有力量,要相信自己一定會成功
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)2024~2020難度:(801~805)
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1(D).
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48. 下列各選項裡的成語,何者運用得當?
(A)花東一帶好山好水,風景之美真是「罄竹難書」
(B)偶像巨星吸引全場目光,「笑傲風月」之姿令人傾倒
(C)因為怕被網路詐騙,拒絕使用手機,真是「因噎廢食」
(D)我像「過江之鯽」一樣,自身都難保,別奢望我能幫你


2(C).

◎閱讀下文,回答 34-35 題: 
    寶寶,我為什麼一直對電視很有戒心,是因為電視老是讓你以為,你聽過那個歌了,但其實你沒聽過;老是讓你以為你看過那個人了,但其實你沒看過; 老是讓你以為知道你知道災難與死亡了,但其實你不知道。 我每次在現場感動得要命的事,後來再透過電視看到的時候,根本感覺不出來是同一件事情。電視好像漁網,把有生命的都攔截在網子的那一邊,到這一邊流出來的,都只是水而已。 
    親愛的寶寶,將來如果有你喜歡的歌手,你要想辦法去聽他的現場演唱會,去跟其他和你一樣喜歡他的人在一起。你不知道那個歌手會有名多久,你也不知道他會願意活多久。你只能趁他還在的時候,讓他變成你回憶的一部份。 有些人的生命沒有風景,是因為他只在別人造好的、最方便的水管裡流過來流過去。你不要理那些水管,你要真的流經一個又一個的風景,你才會是一條河。 (摘自蔡康永 寶寶,你要去聽現場演唱會)

【題組】35. 「你不要理那些水管,你要真的流經一個又一個的風景,你才會是一條河。」 意義接近下列何者?
(A)人生苦短,要把握每份每秒,充實過活
(B)理想是指路明燈,沒有理想就沒有方向
(C)放下世俗羈絆,走出自己的路,展翅高飛
(D)多接觸大自然,多看風景,可以放鬆身心


3(B).
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41. 近年來,「課文本位閱讀理解教學策略」團隊主張,課文大意的摘要可以使用文章結構的方法進行。請問,關於文章結構的敘述,下 列哪一個選項錯誤?
(A)每篇課文都能用起、承、轉、合的結構來摘要
(B)從文章的內容和形式來看,結構屬於形式的部分
(C)從文本表述來看,總分分合屬於說明文本的結構
(D)背景、原因、經過和結果等要素是故事體的結構


4(B).

9. 小華有位學界好友過世,她要送去輓幛上的題辭,下列哪一選項最為合適?
(A)甘棠遺愛
(B)大雅云亡
(C)國失干城
(D)闤闐風淒


5(C).

4.〈菱角殼變成菱殼炭,誰說農廢不能浴火重生〉:「菱殼炭的多孔隙特性,做成吸附包可吸附異味分子;與紡織、陶藝、 香氛產品結合,發展文創商品,也被選為空氣清淨機的材料。鹼性菱殼炭可調整田間水質pH值,取代強鹼的石灰,又 能解決在水中釋放熱能灼燒水雉的問題,既友善生態又能創造農業經濟價值。」本文旨在說明:
(A)天生我才必有用,改變心境就能逆轉菱角殼
(B)不論鹼性或酸性菱殼炭,對環境均造成污染
(C)使農業廢棄物回歸自然,是循環經濟的表現
(D)菱殼炭屬於石灰質,能過濾異味,淨化體質。


【非選題】
閱讀下文後,回答 31-35 題。
      爸爸帶全家去吃「滬尾宴」。「滬尾宴」是以滬尾之役為主軸的創意餐飲,每一道菜
蘊藏一個戰場上的故事。爸爸說滬尾之役是清法戰爭中,清廷在臺灣唯一一場勝仗。
透過吃飯,他要帶大家重回戰場。
「1884 年 10 月 8 日,清法戰爭滬尾之役進入高峰。上午 9 時,敵艦砲轟沙崙,
準備登陸,福建提督孫開華將軍全力應戰。」

     「滬尾宴」共有 11 道菜,爸爸點了 4 道,第一道是開胃菜「法軍來襲番茄塔」,
法式麵包上插著火腿肉裝飾成的風帆,並塗滿法國起司和番茄丁。
「上午 10 時,法軍搶灘成功,分五個連隊登陸滬尾。」
      第二道是「西仔陸戰隊」,香烤豬肋排被分成五列擺放在盤子上。弟弟大口咬豬排,
開心的說:「我打敗陸戰隊啦!」
「10 時 30 分,法軍遭清兵伏擊。11 時,法軍被誘入林中,民軍代表阿火旦聯合
軍隊圍攻夾擊法軍。」

      第三道菜「阿火旦口袋肉」
,把刈包折成口袋形狀,美味的東坡肉包夾在其中。爸爸
說阿火是戲班溫柔美麗的旦角,戰場上殺敵卻不手軟。
「11 時 45 分,法軍發出請求撤退信號,倉皇爬上接應小艇。下午 1 時,小艇撤退
回艦,清軍成功守住滬尾,結束 4 小時的奮戰。

      最後一道是甜點「九大人脆酥芋」,來自湖南的孫將軍俗稱九大人,熱愛滬尾土產
芋頭。我品嚐著濃濃的芋香,想像孫將軍戰勝的喜悅。
弟弟說,以前只知道「吃飯皇帝大」,現在才知道替菜命名真的很有趣。
      我望著看過無數次的淡水河夕陽,第一次,覺得河口的夕照不一樣了,彷彿聽見
阿火旦握著九大人的手高興的喊著:「贏了!贏了!我們打贏了……」




【題組】34.自「最後一道甜點」至文末,作者想表達什麼樣的內心感受?
(A)藉由淡水河口夕照光影,領略歷史風雲變幻
(B)藉由美食感受地區文化,體會強烈風土人情
(C)藉由阿火旦的表達方式,沉浸其情感的變化
(D)藉由飲食連結歷史事件,對戰爭更感同身受


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Alice Lin剛剛做了阿摩測驗,考了60分