阿摩:言教不如身教,身教不如境教
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1(C).

42. 電視報導一位單親父親因為失業沒有錢買奶粉,到大賣場偷竊被抓。小東看到這則報導後,認為那位父親不應該違反法律破壞社會 秩序。請問,小東的道德發展階段屬於柯爾柏格(L. Kohlberg)道德認知發展中的哪一個階段?
(A)避罰服從取向(punishment-obedience orientation)
(B)尋求認可取向(good boy/nice girl orientation)
(C)遵守法規取向(law and order orientation)
(D)社會法制取向(social-contract legalistic orientation)


2(B).
X


43. 小英在學校數學推理能力好、考試成績佳,作業書寫步驟明確清晰,深受數學老師喜愛,並經常當眾在課堂上給予讚賞或獎賞,小 英因而感到快樂,並對數學課程有強烈的喜愛。請問,從古典制約學習理論的觀點來看,老師的獎賞是屬於下列哪一種變項?
(A)非制約反應 (unconditioned response, UCR )
(B)條件反應 (conditioned response, CR)
(C)非制約刺激 (unconditioned stimulus, UCS)
(D)制約刺激 (conditioned stimulus, CS)


3(D).
X


23. 小明在上課時,不時要拿出手機滑一下,反覆確認。尤其在沒有網路的情境下,小明會產生強烈焦躁不安、易怒、情緒低落、注意力不集中等現象。試問從成癮行為的生理性依賴角度來看,小明屬於下列何種網路成癮特徵描述?
(A)戒斷症狀
(B)耐受性
(C)焦慮症狀
(D)過度使用


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ruby LU剛剛做了阿摩測驗,考了33分