今日錯題測驗-教甄◆身心障礙組-阿摩線上測驗

66分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆身心障礙組

1(B).

7.依「特殊教育法(民93)」第二十七條之規定，個別化教育計畫乃為下列何者提供？
(A)資賦優異者
(B)身心障礙者
(C)學前兒童
(D)全體特殊兒童

2(A).

15.個別化教育方案是針對某一身心障礙學生的
(A)診斷與處方
(B)教學計畫
(C)成績報告
(D)家長與學校的契約書

3(D).

16.「心理社會發展」(psychological development)是指：
(A)兒童的記憶能力
(B)兒童的適應能力
(C)兒童的智力
(D)兒童的人際關係能力

4(C).

61.新加入的知識或觀念與舊有的認知觀念有衝突，以致個體必須調整或修正自己舊有的認知以求和新知和諧一致，此種認知過程稱為
(A)同化(assimilation)
(B)適應(accommodation)
(C)平衡(equilibration)
(D)以上皆是

5(D).

81.寫字有困難的孩子甚至於天天在抄寫的聯絡簿也會寫得錯字連篇，這種學生可能有以下哪種困難或障礙？
(A)方位知覺
(B)空間關係
(C)視覺恆常
(D)以上皆是

6(B).

98.當老師擬定的學習目標為「老師做出口型提示，即能發出正確的音」，所使用的評量標準為：
(A)獨立完成的程度
(B)達成的正確性
(C)達成的精熟度
(D)完成的速度

7(A).

52.社經地位低、家庭功能不彰的兒童，在生活適應與學習表現上常出現成就低劣、適應不良現象者，可能被認為是
(A)智能障礙
(B)學習障礙
(C)發展遲緩
(D)嚴重情緒障礙

8(B).

64.教材的編制為了配合個別化需要，因此常常要：
(A)採用廣泛而多元經驗的教材
(B)調整教材內容
(C)採用彈性課程
(D)以上皆是

9(C).

68.視覺障礙學生對圖形變化及彼此間的關係之辨認能力很差，此係以下何種能力異常？
(A)圖形系列
(B)圖形關係
(C)圖形系列關係
(D)以上皆非

10(D).

81.寫字有困難的孩子甚至於天天在抄寫的聯絡簿也會寫得錯字連篇，這種學生可能有以下哪種困難或障礙？
(A)方位知覺
(B)空間關係
(C)視覺恆常
(D)以上皆是

11(B).

90.根據學習課程內容評定學生學習的起點行為和學習效果，以瞭解學生進步的情形，稱為：
(A)生態評量
(B)課程本位評量
(C)功能評量
(D)非歧視的評量

12(A).

92.圖形補遺的能力表現不錯，表示個體下列何種能力正常？
(A)形象背景
(B)空間位置
(C)視覺恆常
(D)手眼協調

今日錯題測驗-教甄◆身心障礙組-阿摩線上測驗

fang剛剛做了阿摩測驗，考了66分