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阿摩:成長的路上不是我有話要說,而是聽得懂、看得懂
88
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).
42. 當發現乖巧的小華有輕微暴力行為出現時,老師先與父母約談,瞭解了偏差行為的原因與妹妹出生有關,老師開始針對小華好的行為給予口頭獎勵,暴力行為給予忽視。請問老師的處理方式運用了哪些行為輔導的理論?
(A)精神分析論、人文論
(B)人文論、認知論
(C)行為論、精神分析論
(D)認知論、行為論。
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2(B).
在幼兒接受醫生打針之前,以下哪一句話較能有效地幫助孩子使用「情感自我調整策略」(Emotional self-regulation):
(A) 會很痛喔
(B)打針的時候,你可以想一些好玩的事
(C)打針的時候會有點痛,但是打完之後就漸漸不會痛了
(D)打針一點都不痛。
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3(D).
29.殷納加奇(Inagaki)認為後皮亞傑理論不同於皮亞傑(J.Piaget)理論的觀點有三點,下列那項觀點不是他的 想法?
(A)學習和發展在不同領域以非常不同的方式發生著,但在特定(domain-specific)的限制要比一般領域 (domain-general) 的限制明顯
(B)不再視邏輯數學為最重要的,認為讓孩子學習與周遭相關的知識,會使學習變得比較容易些
(C)後皮亞傑觀點非常重視發展的社會文化背景
(D)皮亞傑(J.Piaget)高估了孩子某方面的認知能力。
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4(A).
32.近年來我國政府對於特殊幼兒提供經費補助,其中申請補助的特殊幼童年齡以
(A)二足歲以上
(B)三足歲至五足歲為主
(C)五足歲以上之幼兒為主
(D)以上皆非。
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5(C).
為抒解幼兒早上來園的不安情緒,幼兒園在入口處與活動室之間可設計:
(A)隱密空間
(B)開放空間
(C)轉換空間
(D)彈性空間
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6(B).
各行業附設兒童遊樂設施,應於多久的時間內進行檢查及維護保養,並將檢核報告送交各行業主管機關備查
(A)每3個月
(B)每半年
(C)每1年
(D)每4 個月
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7(A).
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30.Martin(1986)及Learner等人(1985)發現有三種氣質向度最能預測幼兒入小學後的學業成就,是下列哪一選項?
(A)專注力、適應性、趨近性
(B)情緒強度、專注力、反應閾
(C)活動量、專注力、堅持度
(D)活動量、趨近性、堅持度
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8(A).
36.關於華德福 (Waldorf) 教育在幼兒階段的教學特色,下列何者正確?
(A)以自然為學習的範本,強調意志力的養成
(B)重視幼兒心智功能的啟發
(C)避免學習上的重複性,教師需運用富於變化的音調說故事
(D)運用科技發揮創意啟發幼兒學習潛能
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9(B).
45 下列有關幼兒園本位課程的敘述,何者正確? 甲、是一種由下而上、草根性的課程觀 乙、重視幼兒園內外各種人力和資源的運用與整合 丙、由課程領導者決定課程的發展,教師則是課程的實施者 丁、發展步驟為:情境分析→擬定願景目標→發展課程→實踐課程→評鑑與修正
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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Shuan Jui Ho剛剛做了阿摩測驗,考了88分