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阿摩:方向不對,努力白費
85
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).
3. 小華的學校與希臘的國小是國際夥伴學校,在四年級社會課中介紹錢幣的演進,並透過視訊讓兩校學生介紹雙方國 家的錢幣與相關歷史,此外請每組學生介紹其所負責的面額給希臘學校學生了解,希臘的孩子也介紹他們的錢幣。請 問這樣的課程設計是以下何種能力的培養?
(A) 數位溝通學習與全球公民責任
(B) 數位溝通學習與全球移動能力
(C) 國際友善校園與全球移動能力
(D) 跨境專業協作與國際友善校園
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2(D).
5. 有關測驗量尺的敘述,何者正確?
(A) 如果心理測驗得「零分」,「零分」則代表沒有等距量尺的特質
(B) 次序量尺具有測量的單位
(C) 等距量尺具有真正零點(true zero)
(D) 等距量尺可以說明差異數量大小的特性
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3(A,C).
6. 李老師進行公開課時,將觀課老師安排坐在學生小組旁邊,藉以仔細觀察學生的小組學習行為,結果發現大部份學 生的小組學習行為,都比平時沒有公開課期間還要好。從團體動力學的角度言之,學生公開課期間小組學習行為表現 變好的主要原因是什麼?
(A) 社會助長
(B) 社會從眾
(C) 霍桑效應
(D) 賓客效應
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4(A).
7. 根據新修正之《教師法》,為使教師評審委員會更具公信力,規定處理不適任教師時,應增邀校外學者專家,讓未兼 行政或董事的教師人數少於委員總額的多少?
(A) 二分之一
(B) 三分之一
(C) 四分之一
(D) 五分之一
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5(B).
17. 三年級的小明、小華、小山三人的內心深處其實很厭惡他們班的班長,小明會告訴同學自己很喜歡班長,小華會說 班上同學都很厭惡班長,小山會告訴大家自己會努力讀書,將來比班長更厲害。根據佛洛伊德(Sigmund Freud)的防衛 機轉概念,三人使用的防衛機轉,下列哪一組答案正確?
(A) 小明:否認作用; 小華:替代作用; 小山:理智作用
(B) 小明:反向作用; 小華:投射作用; 小山:昇華作用
(C) 小明:反向作用; 小華:替代作用; 小山:投射作用
(D) 小明:否認作用; 小華:投射作用; 小山:昇華作用
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6(A).
22. 某位四年級學生在全國性數學成就測驗成績為 599 分,已知全國數學成績呈常態分布,且全國平均值為 500,標準 差為 100。下列描述何者正確?
(A) 該生的 T 分數為 59.9
(B) 全國大約有 34%的學生,其數學成績優於該生
(C) 該生學生表現的 Z 分數為 1.99
(D) 該生的百分等級為 99
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7(B).
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41. 譚雅是教師眼中的好幫手,但張老師發現來自單親家庭,下有弟妹,父親經常不在家,照顧弟妹的責任都在譚雅身 上。張老師擔心譚雅是「親職化」兒童(或作「被父母化」),請判斷以下何者不是此類兒童發展上的特徵?
(A) 通常強迫照顧別人,忽略自己的需要
(B) 常被他人認為值得信賴,積極解救他人於困擾中
(C) 當自己有需要或問題時,只願意求助大人,而非與同儕分享脆弱
(D) 親子界線被扭曲,影響子女自我分化與自我認同的發展
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Xin Zhang剛剛做了阿摩測驗,考了85分