1(C).36、將「香蕉」唸成「央邀」係屬構音異常之何種類型?
(A)扭曲音
(B)替代音
(C)省略音
(D)添加音。
2(D).26.「透過定期的評鑑，以增進學校行政過程」是屬於全面品質管理的哪個技術？
(A)團隊合作
(B)鼓勵自
我改進
(C)以顧客為焦點
(D)持續改進。
3(A).29. 領導行為描述量表(Leader Behavior Description Questionnaire)，主要評量哪兩個向度？
(A)倡導與關懷
(B)倡導與組織
(C)組織與關懷
(D)組織與溝通
4(A).教育基本法對中央政府之教育權限採列舉法,未列舉者除法律另有規定外,其權限歸屬地方。
(A) O
(B) X
5(C).以下何者不是表達性藝術治療？
(A)砂遊
(B)曼陀羅繪圖
(C)冥想
(D)演劇
6(A).在學校中進行知識管理，必須鼓勵教師藉由公開發表、討論與溝通等方式，致力於將隱性教學知識外顯成為顯性知識，才有利於教育專業知識的創新和發展。
(A)O
(B)X
7(C).16.前述何者較屬於合作學習教學法的特色？（A）團體歷程（B）異質分組（C）前導組體（D）社會技巧
(A)ABC
(B)ACD
(C)ABD
(D)BCD .
8(A).27. 當代的成就目標理論認為學生在面臨成就情境時，會有不同程度參與的整合信念組
型。例如志明在學校時，總是將學習焦點放在自己能力的展現，此一成就目標比較像
是以下何種？
(A) 表現目標
(B) 逃避目標
(C) 動機目標
(D) 精熟目標
9(A).58. 請問全球化脈絡中學校領導人文力量顯揚的機制？
(A)平等
(B)公平
(C)能力
(D)理性
10(D).85. 下列何者曾向耶穌會在華西洋傳教士學習歐洲科學知識，包括天文、地理、哲學、水利、理科、曆算等，認為天主教
「必可補儒易佛」？
(A)王充
(B)李淳風
(C)祖沖之
(D)徐光啟
11(D).95. 「學生並非是天生沉默的，只是傳統教室猶如表演舞臺，課程與大綱如同劇本！」請問此一觀點的詮釋不包括下列
何者？
(A)老師與學生必須能共同追求知識
(B)對話與提問是課堂主要的教學法
(C)班級文化必須是民主的與開放的
(D)教師立場必須保持價值的中立性
12(D).25. 十二年國民基本教育課程綱要中的「學習重點」指的
是下列哪兩項？
(A) 教學目標與教材內容
(B) 教學目標與行為目標
(C)學習內容與評量標準
(D) 學習內容與學習表現
13(C).11. 有關西洋教育科學化的過程中，下列敘述何者有誤？
(A) 唯實論（realism）的興起，改變歐洲教育走向
(B) 裴斯塔洛齊（J. H. Pestalozzi）提倡平民教育
(C) 笛卡兒（René Descartes）促成教育史上的哥白尼
式革命
(D) 赫爾巴特（J. F. Herbart）將教育學奠基於心理
學與倫理學兩學科
14(D).16. 蔡老師覺得班上最近上課氣氛不佳，根據進一步了解，
發現可能和班上的小團體有關。請問蔡老師是採取教
育社會學的哪個理論視角進行分析？
(A) 結構功能論
(B) 衝突論
(C) 再製論
(D) 解釋論
15(D).26. 學校為辦理國際姊妹校交流活動，教師們以「文化交
流」為概念透鏡，腦力激盪出許多「導引問題」(guiding
questions)，設計出「大開眼界」主題課程，這比較符合以下何種課程統整模式？
(A)超學科模式(transdisciplinary model)
(B)故事模式(story model)
(C)專題探究模式(project-based learning model)
(D)科際整合模式(interdisciplinary model)
16(D).37. 《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦
法》有關校事會議之敘述，下列何者正確？
(A)學校接獲檢舉或知悉教師疑似有第二條第四款情形，
應於十日內召開校園校事會議審議
(B)校事會議任一性別委員人數不得少於委員總數二分
之一
(C)調查期間為釐清事件真相，應妥善安排權力不對等
的相關人員進行對質
(D)校事會議組成調查小組，由教師會代表、家長會代
表及校外學者專家、教師專業審查會調查及輔導人
才庫之調查員擔任調查小組成員
17(C).40. 有關差異化教學的目的及意義，以下何者敘述較不合
理？
(A)展現教師教學專業的細膩度
(B)顯示對學生學習權益的支持
(C)認同學生資質造成成績的差別
(D)製造學生學習過程的成功經驗
18(D).43. 「台上老師教課很認真，但台下學生睡一片」，若根據
古德拉（J. Goodlad）的說法，此可能是哪個課程層
次出現問題？
(A) 理想課程
(B) 知覺課程
(C) 正式課程
(D) 經驗課程
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
越努力越幸運剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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