阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(926~950)
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1(A).

11、不利的成長環境常被認為是
(A)輕度
(B)中度
(C)重度
(D)極重度 智能障礙的成因。



2(B).

36.生態評量是特殊教育學生評量的重要方式之一。下列何者最符合生態評量之「生態」一詞的意義？
(A)生活態度
(B)生活環境
(C)活動本位
(D)生理狀況。



3(C).

35. 下列何者是內向性問題行為？
(A)偷竊
(B)打架
(C)孤僻
(D)吸菸



4(A).

25. 下列有關學障之描述何者為錯誤？
(A) 情緒或感官方面之障礙會造成學習障礙　
(B) 可能會有左右與上下顛倒的情形
(C) 學習障礙學生的智力是正常的　
(D) 文字題之解題困難的成因有可能是無法閱讀而造



5(C).

21.小明上課時該注意的沒注意到，不需注意的反而注意到了，表示小明在注意力的哪一個內涵上出了問題？
(A)注意的集中
(B)注意的持續
(C)注意的選擇
(D)注意的切換



6(A).

語言障礙薇特殊教育的對象，有關「語言之語形、語意、語彙、語法、語用之發展、在語言理解或語言表達方面，較同年齡者有明顯偏差或遲緩現象者」是屬於下列哪類語言障礙的鑑定標準？？
(A)語言發展遲緩
(B)聲音異常
(C)語暢異常
(D)構音障礙



7(C).

91.下列何者不是重度障礙兒童的主要教學內容？
(A) 自我控制能力的建立
(B) 基礎認知能力的訓練
(C) 一般基本學科的學習
(D) 功能性溝通能力的培養



8(C).

46.矯正下列哪一種行為比較適合採用消弱策略？
(A)偷錢
(B)酗酒
(C)鼓譟
(D)攻擊



9(C).

28.在安排白化症學生其座位時應優先考慮的事項為何？
(A)依其身高安排
(B)依其視野安排在左側或右側
(C)避開有強烈陽光照射的位置
(D)安排在第一排的位置



10(D).

74.下列哪一種藥物是憂鬱症學生經常服用的？
(A)利他能
(B)專司達
(C)鋰鹽
(D)百憂解



11(B).

7.何種障礙類別在鑑定前應先嘗試介入，並將介入過程列為綜合研判之資料？
(A)智障與學障
(B)學障與情障
(C)情障與多障
(D)智障與多障



12(A).

亞斯柏格症和自閉症主要不同的地方為亞斯柏格症者
(A)沒有明顯的語言發展遲緩的 現象
(B)沒有明顯固著行為
(C)身體搖擺
(D)有很好的社交技能



13(D).

在特殊教育專業團隊中負責「精細動作訓練」評估與訓練的人員為何？
(A)物理治療 師
(B)語言治療師
(C)特教教師
(D)職能治療師。



14(C).

下列何者不符優良創造思考能力的描述？　
(A)善長想出許多不尋常的用法
(B)喜歡畫不太對稱的畫或圖案
(C)喜歡按步就班做事
(D)工作迅速且作品很多



15(C).

依據「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」之規定，未足齡兒童申請提早進入國民小學，應符合智能評量之結果在平均數多少以上？　
(A)正一個標準差以上
(B)正一點五個標準差以上
(C)正二個標準差以上
(D)正二點五個標準差以上



16(B).

31.試圖以拿走孩子不喜歡的事物來達到鼓勵某行為再度出現的目的稱為
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消除。



17(B).

9. （ ） 美國智能障礙協會第十版的智障定義包括五的診斷向度。請問小明沒有金錢概念、無法自行穿衣飲食，是屬於那ㄧ個診斷向度？
(A)智力
(B)適應行為
(C)健康
(D)情境。



18(C).

12.（ ）美貞某天在教室突然尖叫，原來他不想去做老師交待的工作，老師後來使用圖卡和手勢等替代性溝通技能，而且當他完成工作時，給予社會性增強。老師此等做法乃屬於：
(A) 個別化教育
(B) 轉銜服務
(C) 正向行為支持
(D)學習障礙診斷。



19(B).

請問聽力損失判定所使用的值，是採哪三個頻率(Hz)來平均？
(A)250, 500, 1000
(B)500, 1000, 2000
(C)1000, 2000, 3000
(D)2000, 3000, 4000 。



20(B).

維高斯基(Vygotsky)發展理論中所謂的「中介式學習經驗」，指的是？
(A)模仿學習
(B)鷹架作用
(C)情境學習
(D)討論教學。



21(B).

73. 所謂的後設認知，不包括何項能力？
(A)自我監控
(B)背誦記憶
(C)了解自己的思考方式
(D)使用分析策略



22(A).

60.王老師在集中式特教班進行生活管理課烹飪教學活動時，對甲生的學習目標設定為會獨立購買冷凍水餃，乙生的學習目標為會在老師協助下煮水餃、丙生的學習目標為能分辨水餃 圖片，請問這屬於哪種教學法？
(A)多層次教學法
(B)結構化教學
(C)直接教學法
(D)工作分析法



23(C).

14. 十二年國民基本教育核心素養的主要內涵有哪些？甲、提升效能。乙、自主行動。 丙、溝通互動。丁、社會參與。
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 乙丙丁
(D) 甲乙丙丁



24(C).

18. 老師在某堂課上課時對某生的問題行為進行觀察紀錄，整理結果如下：雙手 互敲 17 次、平均每次 3 下；雙手在眼前揮舞 9 次，每次約 10 秒至 30 秒不 等。老師蒐集到下列哪些行為資訊？
(A) 老師處理方式與行為的後果
(B) 行為的原因與行為出現的情境
(C) 行為的頻率與行為持續的時間
(D) 行為出現的情境與行為的方式



25(B).

17. 教師依據個別學生之身心狀況與需求，進行教學設備資源、教室位置、 動線規劃、學習區…等，是課程調整的哪一種方式?
(A)學習歷程
(B)學習環境
(C)學習評量
(D)學習內容



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Ching-Wei Tun剛剛做了阿摩測驗，考了100分