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阿摩:簡單的事重覆做,就會是專家; 重覆的事用心做,就會是贏家。
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【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(726~750)
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1(D).

38.提出螺旋式課程,主張任何知識都能以不同方式交給任何階段孩子的學者是:
(A)皮亞傑
(B)斯肯納
(C)馬思洛
(D)布魯納


2(A).
X


82.國民小學的體育衛生保健工作是由下列哪一個處室負責?
(A)教務處
(B)學務處
(C)總務處
(D)輔導室。


3(C).

48.「學生的身體自主權及人格發展權,國家應予保障;學生不受任何體罰,造成身心之侵害。」其法源基礎為何?
(A) 憲法
(B) 民法
(C) 教育基本法
(D) 國民教育法


4(D).

中小學為表揚教學優良或有特殊表現的教師,所訂的獎項名稱為下列那一種?
(A)師培獎
(B)金師奬
(C)金鐸獎
(D)師鐸獎。


5(C).

29.對多元、邊際論述的肯定,並抗拒強權是
(A)現代主義
(B)實用主義
(C)後現代主義
(D)存在主義的特色。


6(B).

20.小明上課時不斷和隔壁同學講話,老師對他說:「你在上課時一直講話,會 讓同學分心,我也會覺得你不在乎我上課的內容。」老師是運用何種技巧?
(A) 果斷紀律
(B)我訊息
(C)消弱法
(D)價值澄清。


7(B).

21. 下列何種法律已規定禁止體罰?
(A) 教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)師資培 育法。


8(A).

明訂國家應保障學生不受任何體罰的是下列哪一項法令?
(A) 教育基本法
(B) 國民教育法
(C) 教師輔導與管教學生辦法
(D) 兒童及少年福利法


9(C).

5. 對於學習成就落後的學生實施補救教學,是十二年國教重要政策之一,其主要目的 為何?
(A)強化多元文化教育
(B)提供更多就業機會
(C)促進教育機會均等
(D)強化教師專業發展


10(B).

5.在長期記憶中提取資訊時,常需要記憶搜尋,有時這個搜尋沒有能夠完 全成功。例如,當我們在記憶系統中提取資訊時,常感覺某樣東西呼之 欲出,但卻無法說出正確名稱,這種現象即是所謂:
(A)舌面現象
(B)舌尖現象
(C)舌根現象
(D)舌邊現象 


11(B).
X


14. 台灣的新住民族群人口比例不斷升高,培養學生具有多元文化素養較符合下列哪一種九年一貫課程目標?
(A)培養欣賞與創作能力
(B)提升生涯規劃與終身學習能力
(C)培養表達與溝通分享知能
(D)發展尊重他人與關懷社會情懷


12(C).

18. 日本熊本地區發生強大地震,死傷及災情慘重,不少學齡兒童心靈亦受波及,事情發生後某校隨即召集全校師生進行輔導及撫慰情緒,此種輔導行動屬於那一種輔導類型?
(A)個別輔導
(B)個別諮商
(C)團體輔導
(D)團體諮商


13(A).

19. 教育目標的分類,何人完成認知目標的分類?
(A)布魯姆
(B)克拉斯霍爾
(C)綏勒與哈羅
(D)辛普森


14(D).

6. 下列何者不是有效能學校的重要特徵?
(A)和諧的學校人際互動關係
(B)對學生抱持高度期望
(C)重視學生的學習進步情形
(D)強調學生的入學成績


15(A).

13. 身為教師要如何進行有效的教學?
(A)設定明確的教學目標
(B)採用最新教學科技進行教學
(C)採取協同教學的模式
(D)應用網路教學資源進行教學


16(C).

13. 十二年國教課綱研修用以連貫各教育階段與統整各領域/科目課程之發展的主軸為 何?
(A)基本能力
(B)學科知識
(C)核心素養
(D)核心能力


17(D).

23. 下列教育政策或措施,何者比較沒有「文化霸權」的疑慮?
(A)推廣同化的民族教育
(B)採用單一版本教科書
(C)倡導單一國語、限制母語教育
(D)重視在地文化特色


18(C).

15.馬斯洛(A.Maslow)提出「需求階層理論(hierarchy need theory)」,認為人類的需求 滿足是循序漸進,當前一個階層的需求被滿足,才能進到下一個階層。請問需求階層的 最底層為?
(A)自我實現的需求
(B)隸屬的需求
(C)生理的需求
(D)安全的需求。


19(B).

31. 在主流文化之下,因為不同地區、不同社會階層或不同行業之內具 有獨特性的風俗習慣和生活方式,稱為下列何者?
(A)副文化
(B)次文化
(C)新文化
(D)Z 文化


20(B).

50. 請仔細比較下列兩張圖,並選出正確的描述。
(A)左圖說的是老師對所有的學生要一視同仁,不可有差別待遇,那就是教育機會均等的真 義。
(B)右圖說的是老師的教學應該因人而異,給學生他們真正需要的東西,那就是教育機會均 等的真義。
(C)右圖說的是起點較高的學生不需要老師搭鷹架,也可以學得很好,所以老師不必太費心, 那就是教育機會均等的真義。
(D)左圖說的是即便老師對學生提供一樣的協助,受惠的就是佔最多數的中等程度學生,照 顧好這些學生就是教育機會均等的真義。 5d8045b2a5958.jpg



21(D).

22. 小珍在讀書時,知道自己用什麼方法學習最有效,這表示小珍具備何種知識?
(A)學習知識
(B)程序性知識
(C)條件性知識
(D)後設認知。


22(D).

34. 下列敘述何者不是青少年文化的形成原因,請選出最適當的選項?
(A)同儕團體的影響
(B)師生之間的關係
(C)學校文化與氣氛
(D)教育部門的政策


23(C).
X


31. 國民中小學裡的學生自治活動、交通安全教育、學生健康與衛生等 是屬於那個單位職掌的業務:
(A) 學務處
(B) 輔導處
(C) 教務處
(D) 總務處


24(B).

28. 十二年國教課程的第十二項融入議題是「資訊教育」,以下有關其 四大學習主題標題的實質內涵描述,何者不正確?
(A)運算思維與問題解決:可使用資訊科技解決生活中簡單的問題
(B)資訊科技與合作共創:可使用資訊科技,不可與他人合作產出想 法
(C)資訊科技與溝通表達:可利用資訊科技分享學習資源與心得
(D)資訊科技的使用態度:可了解並遵守資訊倫理與使用資訊科技 的相關規範


25(C).

28. 「教育愛」是文化主義教育思想的核心概念,它應屬哪一類型的人格特質?
(A)政治型
(B)經濟型
(C)社會型
(D)藝術型。


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