1(B).5. 教學原則中的所謂「自動原則」，其涵義即要求學生在學習時，能：
(A)自己
(B)自己、主動
(C)自己、主動與動作
(D)只要模仿教學者的教導去做即可。
2(C).21、 學生學習到「方形的物體不易滾動」，是一種：
(A)符號學習
(B)概念學習
(C)原則學習
(D)辨別學習。
3(A).37.下列何項內容不屬於我國特殊教育法所規定的個別化教育計畫內容？
(A)家庭支援服務
(B)評量日期
(C)評量方式
(D)學生家庭狀況。
4(B).王老師對「憂鬱王子」甲生說：「真希望你能乙生那樣常常開開心心的就好」那麼以下哪個最不恰當？
(A) 甲生常說：真倒楣，每次都是我的作業被弄髒，乙生則說：今天我真倒楣，作業又被弄髒了。甲的想法具永久性特質，乙的想法具暫時性特色。
(B) 甲生常有具批判性的想法：他就是笨，甚麼都不會，乙生有包容性的想法：他這次數學考不好，要加油。
(C) 甲生經常會有歸因於己的想法：「都是我不好」，乙生則會歸因於環境：「是天氣熱，讓我頭痛，沒把事做好。」
(D) 甲生較需接受正向心理學的課程，好藉著改變想法，讓心情變好。
5(A).X
15. 下列有關效度與人員選擇的關係，何者的敘述為「誤」？
(A) 切截分數越低時，錯誤接受就越多
(B) 基準比率愈接近.50，測驗預測愈正確
(C) 選擇比率越低時，測驗愈有價值
(D) 切截分數越高時錯誤拒絕的人就越少。
6(B).X
33.請依據「教育環境限制多寡」的觀點，將下列四種對於特殊需求學生的教育安置方式，由限制少到多依序排列。
(a)在家教育 (b)資源班 (c)通勤式特殊教育學校 (d)全時制特教班
(A)a→b→c→d
(B)b→d→c→a
(C)a→d→c→b
(D)b→c→d→a
7(D).65.在目前電腦科技發達的時代，下列哪一種信度係數不應該被用來作為主要的信度證據？
(A) α係數
(B)折半信度
(C)KR20
(D)KR21。
8(D).24. 「技能與任務的精通（master）是人類天生的內在需求，
當人們在某事物上表現愈好時，也會對該事物的感受愈
好」，這種觀點屬於何種動機理論的主張？
(A)歸因動機
(B)預期動機
(C)精熟動機
(D)能力動機
9(A).X
46. 下列有關學齡兒童性別分化發展特徵的描述何者正確？
(A)性別刻板化較為嚴格
(B)玩具的性別偏好強烈
(C)性別刻板化較不嚴格
(D)沒有明顯的性別偏好
10(C).20.下列何者是學齡期兒童語言發展的特徵？
(A)運用電報式語言
(B)使用前語言手勢
(C)理解幽默語表達的多重語意
(D)理解以具體、感覺為基礎的隱喻
11(A).30.由拉哲魯斯(R. Lazarus)發展的多元模式治療(Multimodal therapy)，其認為人格結構
可區分為七大功能區域。有關 BASIC I.D.衡鑑程序的說法，下列何者錯誤？
(A) A-前置事件
(B) B-行為
(C) C-認知
(D) D-藥物
12(B).32.小莉整理自己的衣櫥，將所有的上衣拿出來，依照長度分成短袖一堆、長袖一堆，
再從長袖堆與短袖堆中，按照顏色分成深色與淺色，依序排列放進衣櫥。小莉在整理時，
一邊整理一邊小聲的說：「這件是長袖的，放在左邊，它是白色的，屬於淺色，要放
左邊這一堆的前面。而這件是…。」從訊息處理的觀點，小莉整理衣服時的小聲說話，
最有可能運用哪一部分的認知活動？
(A)感覺儲存(sensory store)
(B)執行中樞(central executive)
(C)策略提取(strategy retrieval)
(D)長期記憶儲存(long-term memery store)
13(D).33.課程設計的過程模式認為，目標模式所預設的具體目標會限制課程的彈性，主張以
「程序原則」取代具體目標。下列何者屬於「程序原則」？
(A)認識社區居民的主要經濟活動
(B)指出三項家鄉的名產，並說明其特色
(C)了解家鄉的重要民俗活動及其活動流程
(D)訪問社區的服務機構，了解如何善用其服務
14(B).39.依據現行「國民小學及國民中學學生成績評量準則」的規定，下列有關日常生活表現評量的敘述，何者正確？
(A)成績評量結果以等第呈現
(B)成績評量由導師負責評定
(C)應兼顧定期評量和平時評量
(D)評量範圍包含學生努力程度
15(D).40.有關常模參照測驗的敘述，下列何者不適切？
(A)國民小學教師甄選考試是一種常模參照測驗
(B)測驗涵蓋內容的範圍通常比效標參照測驗大
(C)以受試者在團體中的相對位置解釋其測驗結果
(D)為區別受試者的程度，通常選用難度較高的試題
16(C).41.下列何者是應用普利馬克原則(Premack principle)的策略？
(A)認真寫作業的同學，給你們榮譽章
(B)打完躲避球以後，你們要認真寫作業
(C)認真寫完作業以後，再讓你們打躲避球
(D)不認真寫作業的同學，留在教室不能打躲避球
17(C).42.某校接受校務評鑑時，由評鑑委員觀察課堂教學情形，然後各自撰寫評鑑報告。下列
哪一種報告敘寫方式最接近艾斯納(E. Eisner)主張的「鑑賞與評論」？
(A)不同程度的語文補充教材有助於差異化學習
(B)在分組學習過程中，學生大多能專注於問題討論
(C)在數學解題過程中，教師提出關鍵問題並提供思考線索，引導學生逐步尋找解答
(D)在社會議題的討論上，大多數學生會提出意見，但有三分之一以上的學生沒有反應
18(B).44.老師說：「現在開始進行分組討論」。小泰不去和同學討論，繼續看漫畫。老師請小泰
把漫畫收起來，小泰說：「為什麼要收起來」。小泰此種行為背後的目的最可能為何？
(A)報復
(B)尋求權力
(C)獲得注意
(D)顯現無能
19(D).48.下列是四個題目的難度和鑑別度指數，就課堂考試來說，哪一題的試題特徵最不理想？ 
(A)第 1 題
(B)第 2 題
(C)第 3 題
(D)第 4 題
20(B).43.下列情況，何者最接近系統性測量誤差？
(A)周杰倫因答案卡劃錯一格而導致成績不佳
(B)張惠妹語文能力不好而導致數學表現不好
(C)蔡依林因為老師成績計算錯誤而多得 10 分
(D)林俊傑考前沒喝咖啡，精神欠佳，未考好
21(B).43. 王老師在其主辦之菸害防制教育教學方案中，訂了一條情意領域的教學目標：「學生將能夠堅定反對吸菸」。這屬於Krathwohl(1969)情意領域教學目標的哪一種層次？
(A)反應
(B)評價
(C)組織
(D)整合
22(A).33.健康幼兒園於一週內，同一班級有兩名幼童經醫師臨床診斷為腸病毒感染，即立刻採
取全面通知家長、班級停課、通報衛生單位等積極作法，依據「幼兒園教保服務人員
工作倫理守則參考資料」，健康幼兒園所實踐的工作倫理屬於下列何者中的哪一項核
心價值？
(A)服務倫理、負責誠信
(B)組織倫理、關懷合作
(C)服務倫理、尊重接納
(D)社會倫理、公平正義
23(C).5. 下列對於教學的敘述何者正確？
(A)教學是教育的邏輯必要條件
(B)營造氣氛是教學的充分條件
(C)教學須指出有待學習的事物
(D)我們是在教書，不是在教人。
24(C).X
55.為了發展五年級重度自閉症小美在社會領域的 IEP 學年教育目標，吳老師選取第二學習階段學習重點「3d-Ⅱ-1 探究問
題發生的原因與影響，並尋求解決問題的可能做法。」，來當作第三學習階段「3d-Ⅲ-2 探究社會議題發生的原因與影
響，評估與選擇合適的解決方案。」之教育目標發展基礎，並重新詮釋為符合小美能力的教育目標，請問吳老師使用
哪種調整方式？
(A)重整
(B)降齡
(C)簡化
(D)減量。
25(C).X
19. 教育部「幼兒園課程與教學品質評估表」內有關區中區的描述，何者正確？
(A)區中區規劃時至少要有一座開放式易拿取的工作櫃
(B)須規劃可容納至少3位幼兒遊戲的獨立空間
(C)為符合幼兒園基礎評鑑的要求，活動室內要有兩個學習區設置區中區
(D)運用區中區的資源可以進行個人及小組合作的方案
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
洪暐翔剛剛做了阿摩測驗，考了80分
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