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阿摩:人生是可以逆轉勝的
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(6 分19 秒)
模式:循序漸進模式
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1(A).

7 依附理論的學者Inge Bretherton指出早期親子互動經驗可持續影響個體後期發展,其透過下列何者 而形成?
(A)對自己與他人的內在運作模式(internal working models of self and others)
(B)因應策略(coping strategies)
(C)評估依附安全性(assessing attachment security)
(D)社會能力(social competencies)


2(B).

18.下列何者不是佛洛伊德認為個體所體驗的焦慮?
(A)道德焦慮
(B)攻擊性焦慮
(C)神經性焦慮
(D)現實焦慮


3(A).有疑問
X


27.Hazel Markus採用反應時間法研究自我基模,她發現人們對與自己基模相關的性格特質之判斷,具有下列那 一個特性?
(A)較保守
(B)較快速
(C)較防衛
(D)較嚴苛


4(A).

40.在Asch線段實驗中,參與者獨自判斷時,有98%給予正確答案。然而當他與實驗小組一起判斷時,該實驗小 組成員對某些判斷會一致給予錯誤答案,76%參與者至少給予一次錯誤答案。Asch的實驗顯示了下列何者?
(A)公開順從但非私下接納
(B)訊息式影響
(C)基本歸因謬誤
(D)公開順從與私下接納


5(B).
X


38.關於性別刻板印象的敘述,下列何者錯誤?
(A)性別刻板印象通常誇大兩性差異,也看到相同性別之人格特質的個別差異
(B)對女性抱持負面的刻板印象,認為女性天生比較不聰明、不懂數學和科學等,稱為敵意性別刻板印象
(C)慈善性別刻板印象雖然充滿溫情,其實是父權化態度
(D)對女性抱持正面的刻板印象,認為女性比男性更友善、更有同情心等,稱為慈善性別刻板印象


【非選題】
二、請問 4 歲幼兒、8 歲兒童、16 歲高中生及 32 歲成年人的思考特徵有何不同?試從 皮亞傑(J. Piaget)的發展階段理論與後形式運思(post-formal thinking)概念闡述 之。(25 分)

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笑ㄟ剛剛做了阿摩測驗,考了60分