今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動

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(1 分21 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(B,C).

17.有關教保服務人員參與研習的相關規定，下列何者正確？
(A)任職前一年應接受基本救命術訓練八小時以上
(B)任職後每二年應接受緊急救護情境演習一次以上
(C)任職後每二年應接受安全教育相關課程三小時以上
(D)任職每年要參加縣市政府所舉辦的研習至少十八小時

2(A,B,C).

1 直轄市立、縣(市)立、鄉(鎮、市)立、直轄市山地原住民區立幼兒園，招收人數 150 人，請問下列哪一組不一定需要設置？
(A)教保組
(B)教務組
(C)行政組
(D)總務組

3(B).

14 研究發現，在閱讀與數學上具有學習困難的孩子，他們的訊息處理問題多發生在哪裡？
(A)感覺記憶
(B)工作記憶
(C)長期記憶
(D)自動記憶

4(C).

18 在經典的莎莉與小安測驗(Sally–Anne test)中，房間中有一個竹籃子及紙盒子，莎莉將球放入竹籃子中後便暫時離開房間，小安趁莎莉不在時，將竹籃子中的球移到紙盒子中，莎莉回來後，實驗者問受試者：「莎莉首先會到哪裡找她的球？」下列敘述何者正確？
(A)相較於 5 歲幼兒，3 歲幼兒較有可能回答：「竹籃子。」
(B)這個測驗主要測量延宕獎賞的能力
(C)這個測驗主要測量幼兒能否理解他人的錯誤信念
(D)大部分 5 歲幼兒會回答：「紙盒子。」

5(B).

23 蔡老師在學期中與家長晤談時，家長大都自述教養方式很民主很正向，但實際觀察接送時段的親子互動時，有些家長的表現與其晤談內容並不一致。蔡老師應如何進行晤談，可以得到更為真實的資料？
(A)詢問過去而非當下的互動狀況
(B)詢問幼兒某特質而非整體評價
(C)晤談只適合瞭解幼兒某些面向，例如人格、認知等
(D)請家長盡快回答以免想太久回答失真

6(C).

29 以下何者代表認知發展最成熟？
(A)知道同樣數量的串珠，不因串珠之間排列間隔大小而數量有所改變
(B)知道同樣大小的黏土，不因捏塑為熱狗或漢堡形狀而質量有所改變
(C)知道三塊同樣大小的積木，不因排成一直線或堆疊為三層高而重量有所改變
(D)知道同樣長度的毛線，不因排成一直線或圍成圓圈、長方形而長度有所改變

7(C).

34 根據 CIPP 評估模式，幼兒園親職教育方案針對設備需求及社區資源進行檢視，屬於下列何種評估？
(A)背景評估
(B)輸入評估
(C)過程評估
(D)成果評估

8(D).

38 下列有關幼兒行為抑制 (behavioral inhibition) 氣質特性的描述，何者錯誤？
(A)與行為非抑制幼兒的 EEG 腦波反應不同
(C)行為抑制型氣質主受基因影響
(B)行為抑制極端的幼兒，此特質穩定性高
(D)行為抑制型的幼兒較活潑外向

9(B).

45 依科普(C. Kopp)對自我調節(self-regulation)發展的觀點，幾歲是幼兒發展自我控制(self-control)的核心時間？
(A) 1 歲前
(B) 2~3 歲
(C) 3~4 歲
(D) 4~5 歲

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琪琪喵喵喵剛剛做了阿摩測驗，考了77分