今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(A).

許多學生早在入學前即已發展失敗者意象，讓經驗失敗的學生願意並重新體驗成功，讓學校成為沒有失敗者的學校，這樣觀點是誰的主張？
(A) Glasser
(B) Adler
(C) Lazarus
(D) Erikson

2(A).

小明被醫生診斷為邊緣型人格疾患，她「不會」出現下列哪種行為？
(A)用盡一切方法來維持與他人的關係。
(B)容易自我傷害。
(C)需要他人的高度關注。
(D)行為衝動，傷害他人而無憐憫之心。

3(A).

Bandura 認為觀察者從觀察中所學到的行為，未必與model 完全相同，最主要是以下何種心理機制的作用？
(A)自我調節
(B)自我效能
(C)防衛作用
(D)替代學習

4(C).

社會認知生涯理論中，最重要的概念是以下哪一個？
(A)職業性向
(B)生涯信念
(C)生涯自我效能
(D)生涯適應

5(A).

36. 下列何種措施是屬於直接的初級預防服務?
(A) 諮商
(B) 諮詢
(C) 心理衛生方案
(D) 改善教育環境

6(B).

2. 下列哪些是九年一貫的能力指標：a.生涯規劃與終身學習； b.尊重、關懷與團隊合作； c.運用科技與資訊； d.獨立思考與解決問題。
(A)bcd　
(B)abcd　
(C) acd　
(D)abd

7(D).

14.在現實治療法中，若當事人無法實行所訂的計畫，治療者的適當做法為何？
(A)對其行為做價值判斷
(B)接受其藉口，探討其困難
(C)實施懲罰
(D)讓當事人接受行為的合理自然後果

8(D).

91.青少年男孩的約會腳本是________；而女孩的約會腳本是________。
(A)回應的；互動的
(B)主動的；互動的
(C)發散的；聚斂的
(D)主動的；回應的

9(D).

2.藉各種客觀與主觀的方法，蒐集關於學生個人、家庭及友伴的資料，並加以分析、應用，是屬於學校輔導的哪一項？
(A)定向服務
(B)研究服務
(C)諮詢服務
(D)衡鑑服務

10(D).

112. 社會輔導機構在輔導工作裡扮演重要的角色，民間公益團體推動社區心理衛生服務的也不少，請問，以下何者不屬於上述民間公益團體推動的社會輔導機構？
(A) 生命線。
(B) 勵友中心。
(C) 青少年門診中心。
(D) 青年輔導委員會

11(B).

67.下列輔導模式演變摘要何者有誤？
(A) J.Brewer 輔導即教育
(B) W.Proctor 帕森斯模式
(C) A.J.Jones 輔導是做決定
(D) K.B.Hoyt 輔導即一群人的服務

12(B).

21.佛洛依德(Freud,S.) 認為個人的精神能量主要來自
(A)本我(id)
(B)自我(ego )
(C)超我(superego)
(D)自己(self)

13(B).

60.MBTI 此一心理測驗的理論背景代表人物是誰？
(A) Freud
(B) Jung
(C) Rogers
(D) Adler

14(A).

某一位患者拒絕使用藥物，對抗鬱藥物有嚴重的副作用且健康狀況也不允許服用，但喜歡心理治療，請問以下何種治療較適合選用？
(A)認知治療
(B)敘事治療
(C)焦點解決短期諮商
(D)行為治療。

15(A).

下列何者在生涯諮商中屬非標準化的評量方法？
(A)職業卡片分類法
(B)自我探索量表
(C)加州心理測驗
(D)生涯興趣量表。

16(B).

Freud指出人們會使用防衛機轉來因應焦慮，試問防衛機轉的特性，下列描述何者正確？
(A)都有否認與扭曲現實的特性，而且在潛意識層面運作
(B)都有否認與扭曲現實的特性，會在潛意識層面與意識層面運作
(C)沒有否認與扭曲現實的特性，而且在潛意識層面運作
(D)沒有否認與扭曲現實的特性，會在潛意識層面與意識層面運作

17(D).

32.依 Kohlberg 的道德發展理論，下列敘述何者最能描述 5 歲兒童的行為特性？
(A)道德觀念是以他人的標準做為判斷，以此做為發展自我道德觀念
(B)還停留在無律階段，行為沒有一定的規律性
(C)為了取得成人的好感而遵從成人所定義的「好孩子」規範
(D)會基於避免被懲罰來表現行為

18(B).

8.對家庭變故、經濟困難之中輟生，有哪個中介機構可幫助其成功地復學？
(A)慈輝班
(B)中途學校
(C)資源式中途班
(D)合作式中途班

19(B).

18. 行為學派治療法的技術中，洪水法(flooding)是根據什麼原理發展而來的？
(A) 古典制約
(B)操作制約
(C)古典制約加操作制約
(D)社會學習論

20(D).

34. 依據「學生轉銜輔導及服務辦法」，輔導資料之轉銜應取得學生本人或法定代理人之同意書，惟有些情形不在此限，下列何者不屬於前述的例外？
(A)基於維護公共利益之必要，經學校主管機關同意
(B)學生或其法定代理人主動請求轉銜輔導
(C)現就讀學校發現有必要去函要求原就讀學校提供
(D)基於保護學生生命、身體或健康之必要

21(D).

11. 有關「學生懷孕受教權維護及輔導協助要點」之精神與內容，下列何者正確？
(A) 是依據性侵害犯罪防治法第十四條的規定而訂定
(B) 在入學前已育有子女的學生，非為此要點規範的對象
(C) 為了保護學生，學校相關輔導人員宜勸導學生請長假或休學
(D) 教育局宜將學校維護懷孕學生受教權的執行列入校務評鑑項目

22(A,B,C,E).

13.中小學各級學校發現學生為下列那些個案，依法頇於24小時內向主管機關通報?
(A)性騷擾
(B)性侵害
(C)性霸凌
(D)高風險家庭
(E)家庭暴力 .

23(D).

5. ( )處於自我探索與發展自我認同的青少年期，協助學生提升自尊是班級輔導可發揮的功能，以下關於自尊的相關描述，何者有誤？
(A)積極投入心力和時間關心與照顧家人和朋友的需求，贏得他們的肯定與仰賴，將增進個體的自尊
(B)自尊是一種思考、感覺與行動的方式，指的是你接受、信任與相信自己
(C)提升自尊的最根本作法是擁有照顧自己的意願與能力，並據此行動之
(D)當個體為低自尊，會尋找外在事物滿足內在的空虛，而對某些事物上癮，例如網路

24(A).

34.撰寫輔導紀錄時，下列方式何者最不適當？
(A)為增進個案概念化能力，詳細撰寫對學生的心理狀態評估
(B)註明消息來源，如學生自述或導師陳述
(C)在團體輔導中，分別撰寫每一位成員的輔導紀錄
(D)具體陳述輔導老師的觀察，如學生談到課業壓力時落淚。

25(A).

9. 高年級的張小美平時在學校人緣很好，回到家卻常會和父母起衝突，導師轉介她接受輔導，輔導教師初談後依據此現象告訴導師:「這是青春期的發展現象」，對於這樣的說法，下列敘述何者正確？
(A)輔導教師的評估可能有「歸因偏誤」
(B)輔導教師對發展議題採「自我實現預言」的解釋
(C)輔導教師的評估可能受「迴歸效應」的影響
(D)輔導教師推論符合輔導經驗的評估。

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