教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了

90分

(3 分12 秒)

模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
難度:隨機

1(B).

12.混齡班新生小琪，因看到班上的哥哥吃完飯後主動擦桌子並得到老師的讚揚，而自發地做出同樣的舉動。這個現象呼應了下列哪位學者的實驗結果？
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)班度拉(A. Bandura)
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov)
(D)史金納(B. Skinner)

2(C).

13.有關小琪林老師對幼兒氣質類型的判斷，下列何者正確？
(A)小雪只要尿布稍微溼就感到不舒服而哭鬧，較傾向反應閾高
(B)小玲願意在大眾面前表演唱兒歌與講述故事，較傾向活動量高
(C)小菁鴻喝奶時常一聽到腳步聲就轉頭尋找，較傾向注意力分散度高
(D)小達玩拼圖時，常常一次拼不成就放棄不玩，較傾向適應性低

3(C).

16.戶外活動時，小朋友一起玩官兵捉強盜的遊戲，強強從花檯上一躍而下，頓感足部疼痛，走路時疼痛加劇。下列老師的處理方式何者不適當？
(A)固定傷肢
(B)將傷肢抬高
(C)先給予熱敷
(D)檢查有無傷口

4(B).

20.老師在小芃的成長檔案裡記錄了許多她的發展里程碑，其中包括下列這些動作第一次發生的時間。小芃發展出這些動作最可能的先後順序為何？
甲、拍拍手
乙、綁鞋帶
丙、轉開汽水瓶蓋
丁、翻圖畫書
(A)甲→丙→乙→丁
(B)甲→丁→丙→乙
(C)丁→甲→乙→丙
(D)丁→丙→甲→乙

5(A).

24.媽媽拿出兩片一樣的吐司在三歲半阿倫和弟弟面前,把其中一片吐司切成四小塊拿給弟弟, 把另一片完整的吐司給阿倫。阿倫看了抗議地說:「不公平!弟弟有四塊, 我才一塊」阿倫的反應透露了認知發展上的哪一項訊息?
(A)尚未具備可逆性思考
(B)已發展出類比推理
(C)還不能正確判斷數字大小
(D)已發展出質量保留的概念

6(D).

1.兩歲的小安認為東西放手時會往下掉，當他看到氦氣汽球往上飄時大吃一驚。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，小安的反應稱為什麼？
(A)基模(schema)
(B)同化(assimilation)
(C)組織(organization)
(D)失衡(disequilibrium)

7(C).

12.戶外活動時，小朋友一起玩官兵捉強盜的遊戲，強強從花檯上一躍而下，頓感足部疼痛，走路時疼痛加劇。下列老師的處理方式何者不適當？
(A)固定傷肢
(B)將傷肢抬高
(C)先給予熱敷
(D)檢查有無傷口

8(B).

17. 媽媽帶8個月大的小美到鄰居家玩，當媽媽坐在沙發上和鄰居聊天時，小美會偶爾回頭看媽媽，然後爬來爬去。她的行為反映何種依附發展階段？
(A)非社會期(asocial phase)
(B)特定依附期(phase of specific attachment)
(C)多重依附期(phase of multiple attachment)
(D)無辨識性依附期(phase of indiscriminate attachment)

9(B).

7. 嬰幼兒語言發展的順序為？
甲、單字
乙、文法
丙、電報式語言
丁、牙牙學語
(A)丁丙甲乙
(B)丁甲丙乙
(C)甲丁丙乙
(D)丁甲乙丙

10(D).

19-20 為題組閱讀下文後，回答 19-20 題。上午的戶外運動時間尚未結束，小澤就哭喪著臉去找吳老師，說他肚子痛、想要上廁所，後來小澤陸續解了兩三次稀鬆大便。吳老師先確認小澤沒有發燒、亦未反應有其他不適，且精神狀況還算好，就讓他在教師辦公室旁的角落休息；同時也聯絡家長並告知狀況。家長表示中午過後才能來接小澤。
【題組】20.媽媽下午兩點多把小澤接回家後，小澤仍繼續有腹瀉情況。媽媽要注意下列哪一些症狀以防小澤重度脫水？甲、黏膜乾燥乙、臉色發紺丙、眼眶凹陷丁、尿量減少
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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張紜慈剛剛做了阿摩測驗，考了90分