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阿摩:身處何地並不重要,重要的是未來的方向。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(576~600)
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1(B).

1、正式學校教育之所以能發揮功效,是具備充足的要素,下列何者不是學校教育的基本要素?
(A)受教者 
(B)受教者的父母 
(C)施教者 
(D)課程


2(B).

10.根據學生一連串表現、作品與其他相關紀錄等資料的彙集以顯示學生學習成就與進步情形的評量為何?   
(A)實作評量 
(B)檔案評量 
(C)動態評量 
(D)診斷評量


3(C).

22.教學的整個歷程包括1.教學評鑑2.教學目標3.起點行為4.教學活動,請排出「基本教學模式」的正確順序?
(A)1234  
(B)3421  
(C)2341  
(D)2314。


4(B).

23.布魯姆等人(Bloom,etal.)認為人類的能力可以區分為三大範圍,如
(A)主學習、副學習、附學習
(B)認知、情意、技能
(C)事實、技能、態度
(D)求生技巧、方法目標、內容目標


5(B).

17.兒童在面對情境時,將道德視為是一種利益交換,請問此係處於柯柏格道德認知發展理論中的哪一發展階段?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向


6(A).

34. 開放社會各階級之間社會位置的變動現象,一般稱為什麼?

(A)社會流動
(B)社會階層化
(C)社會變遷
(D)社會改革


7(B).

20.教學過程中善用舉例、譬喻以說明抽象的概念,此一教學合於哪一種教學原則的運用?
(A)社會化原則
(B)類化原則
(C)興趣原則
(D)熟練原則


8(B).

45.教育活動方面經常舉辦示範教學、觀摩教學以及教學演示等教學措施是受下列哪一種教學理論的影響?
(A)認知學習論
(B)社會學習論
(C)學習條件論
(D)訊息處理學習論


9(A).

25.凱勒的ARCS模式,A是指
(A)引起注意
(B)切身相關
(C)建立信心
(D)感到滿足


10(A).

1.以全體師生為主,設計適當的教育活動或是對成長有益的經驗,防範問題於未然,著重發展性
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)診斷預防---P.167


11(D).

37.當一文化的社會制度不能調適其功能,以致無法與社會文化體系其他部分所發生的變遷配合時,即產生
(A)文化基礎
(B)文化特質
(C)文化結叢CultureComplex
(D)文化失調


12(B).

維果茨基(L. S. Vygotsky)從社會文化的觀點解釋認知發展可以經由協助而獲得最佳發展成果。他把對青少年及兒童發展具有促進作用的協助稱為什麼?
(A)投射作用
(B)鷹架作用
(C)符號表徵作用
(D)自我應驗的預言


13(C).

家長希望蔡老師能多給學生考試,以提升學業成績,而學生卻希望蔡老師不要時常考試,因而造成蔡老師感受各方期待與要 求不一致的現象,請問這種現象會對教師造成何種影響?
(A)角色模糊
(B)角色距離
(C)角色衝突
(D)角色擴散


14(A).

18.我國哪一位教育學者注重美感教育的道德效果,從而提出教育宗旨為:「注 重道德教育,以實利教育、軍國民教育輔之,更以美感教育完成其道德。」?
(A)蔡元培
(B)胡適
(C)張之洞
(D)梁啟超


15(D).

48.後現代取向的教育論述有何特色?
(A)建構新型態的知識
(B)加入另一種觀點
(C)重視差異性
(D)以上皆是


16(B).

21關於校園霸凌事件,下列哪一位同學的說法是正確的?
(A)阿芬:「國中生打來打去,只是好玩,不會受到《刑法》處罰。」
(B)阿嘉:「具有欺負他人之行為,就是霸凌。」
(C)阿華:「國中生就算發生霸凌,但因年紀太小,可以原諒,是不會受到《刑法》 處罰。」
(D)阿梆:「同學之間的任何肢體接觸,都不會有霸凌的疑慮。」


17(A).

科層組織是由誰所創導的?
(A)韋柏(M. Weber)
(B)提奇(Tichy)
(C)柯漢(Cohen)
(D)聖吉(Senge)


18(B).

擬定校務計畫時,通常要進行 SWOT 分析,其中「W」是指下列何者?
(A)機會
(B)劣勢
(C)威脅
(D)危機


19(A).

16.小光與小天在性別教育的課程中討論彼此對愛情的觀點,小光表示自己最在意是否能與對方有心與心的交流,分享彼此的感受;而小天則表示最在乎彼此對這一段關係的責任與持續性。試問若從史坦柏格(R.J. Sternberg)的愛情三因論 (triangular theory of love) 解讀小光與小天的愛情觀,下列描述何者正確?
(A)小光重視「親密」(intimacy);小天重視「承諾」(commitment)
(B)小天重視「熱情」(passion);小光重視「親密」(intimacy)
(C)小光重視「承諾」(commitment);小天重視「親密」(intimacy)
(D)小天重視「親密」(intimacy);小光重視「熱情」(passion)


20(B).

我國森林小學所從事的教育活動,其理念上較傾向於哪一個派別的教育主張?
(A)永恆主義
(B)自然主義
(C)未來主義
(D)理性主義


21(C).

37.未進早餐就上學的學生,容易有下列哪些現象? 甲、血醣較低 乙、警覺性低 丙、反應緩慢 丁、牙齒疼痛
(A) 甲乙丁
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丙
(D) 甲丙丁


22(B).

95.孔子說:「不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。」這段話揭示哪些重要的教學原則是: 甲、注入式教學法;乙、啟發式教學法;丙、鑑賞教學法;丁、以學生為主體的教學法。
(A)甲、丙
(B)乙、丁
(C)甲、乙
(D)丙、丁


23(D).

27.下列關於大腦中短期記憶變成長期記憶的描述,何者為真?
(A)此過程需要花上一些時間
(B)一心多用會影響記憶品質
(C)深度理解可強化記憶效果
(D)以上皆是。


24(B).

32.孔子曾勉後人:「學而不思則罔,思而不學則殆」,是以下列何種「教」與「學」之實踐過程,較合乎孔子之理想?
(A)多背誦經典名著,毋庸重視生活體驗
(B)讀萬卷書,也要行萬里路
(C)閉門苦讀,不理紅塵俗事
(D)多校外參觀體驗,不用記憶書寫


25(D).

7.下列有關校園霸凌的描述何者較不適切?
(A)是一種長期的欺凌
(B)是一種故意的傷害
(C)是一種權利不對待的關係
(D)持續傷害他人的時間是短暫的


【非選題】
五、 近年來,有關建立學校特色的議題廣受討論;請說明若您擔任嘉義縣的國中主任,有何具體策略,以協助校長建立學校特色?

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