教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

80分

(51 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(B).

5. 112 年 6 月 21 日公布施行之《特殊教育法》對於個別化教育計畫的訂定期程，下列何者正確？
(A)新生應於開學後一個月內訂定個別化教育計畫
(B)新生應於開學前訂定初步個別化教育計畫，並於開學後一個月內檢討修正
(C)轉學生應於轉學後二週內訂定個別化教育計畫，並於轉入後一個月內檢討修正
(D)舊生應於課程計畫送出後一個月內訂定個別化教育計畫

2(D).

13小花是一名大班智能障礙幼兒，今年即將上小學普通班；幼兒園老師在六月邀請國小老師和小花家長到幼兒園召開轉銜會議，觀察小花在幼兒園的學習情況，與家長溝通小花上國小的需求，期望轉銜會議有助於小花入小學適應。從生態系統理論分析，此做法是屬於以下何種系統？
(A)外系統(exosystem)
(B)微系統(microsystem)
(C)大系統(macrosystem)
(D)中系統(mesosystem)

3(A).

13.有關智能障礙者在記憶能力困難的原因為：甲、中樞神經功能的缺損；乙、策略使用的限制；丙、學習過程的複雜高；丁、注意力的轉移困難
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁。

4(B).

32. 學習風格是學習者特有的學習偏好或傾向，也是個人所喜愛的學習方式，它可作為進行差異化教學時的分組基礎。以下哪一種學習風格的小組較樂於接受具有競爭性和挑戰性的學習任務？
(A)人際型風格
(B)自我表現型風格
(C)理解型風格
(D)精熟型風格。

5(B).

5. 針對有焦慮性疾患問題的學生，若欲減緩其焦慮行為，在資源班課程設計上可融入以下何種策略?
(A)詳細規律記錄學生焦慮情形並予提醒
(B)課程安排可融入遊戲本位學習理念
(C)教導學生分享行為與合作學習
(D)藉由課堂規律作息營造安穩的生理狀態

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4.X

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了80分