阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
100分
(46 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(D).

3.下列有關青春期身心發展與變化的描述，何者正確？
(A)青春期時大腦為了適應環境，白質體積會大幅縮減，把不必要的突觸去掉，因此讓大腦喪失理性判斷力
(B)青少年時期大腦邊緣系統成熟太慢，常會因衝動而做出叛逆行為
(C)安娜．佛洛伊德（Anna Freud）提出慾力再現論，認為青少年期是一段內在衝突、心靈失衡且行為不穩定的時期，只要專注投入學校活動即可控制性慾的衝動行為
(D)蘇利文（Sullivan）的人際關係理論認為，約會焦慮和不安全感會導致青春期女孩特別看重密友的忠誠和信任感，因此嫉妒是青少女親密關係的典型情緒



2(D).

8.苓荃七年級時遇到嚴厲的數學老師，每次考試表現不理想，都遭受老師歧視的眼光，以及冷嘲熱諷的對待，經過一段時日，苓荃很害怕上數學課，甚至看到數學課本就放聲大哭，結果成績越來越不理想，數學老師對苓荃有更多不滿與指責。最後，苓荃看到校門就有暈眩嘔吐的反應。下列關於此種反應歷程的敘述，何者正確？
(A)此種歷程稱為操作制約歷程
(B)數學老師嚴酷的風格是制約刺激
(C)苓荃看到數學課本就放聲大哭是非制約反應
(D)苓荃看到校門就暈眩嘔吐是二層制約歷程



3(A).

26.下列有關物質濫用的敘述，何者為正確？
(A)依據「毒品危害防治條例」規定對於犯罪未發生前，自動請求就醫戒治且在治療情況下第一次被查獲時， 將吸毒者視為「病患」，而非「罪犯」
(B)依據菸害防制法規定，未滿 20 歲不得吸煙
(C)為了響應國際反毒行動，民國 101 年起教育部結合相關部會宣示茉莉花運動
(D)目前國內學生藥物濫用以二級毒品最多，三級毒品次之



4(A).

29.邱老師認為：十項「基本能力」及三面九項的「核心素養」，都是學校在不同時期所該實施的課程。邱老師的 觀點最符合下列哪一類的課程定義？
(A)目標
(B)理念
(C)計畫
(D)經驗



5(A).

37.新北國中的社會、自然與生活科技、綜合活動學習領域及英語科教師，根據「沖之鳥」護漁行動，共同設計了 一個統整單元。該單元主題的來源最有可能是下列哪一項？
(A)社會上的熱門議題
(B)新興的課程領域
(C)學生生活中的經驗
(D)學科的知識概念



6(A).

40.新北國中的教師在發展學校課程的過程中，也同時進行課程評鑑，蒐集課程草案的優缺點，以作為修訂課程草 案的重要參考資料。此種作法，屬於下列哪一種評鑑？
(A)形成性評鑑
(B)總結性評鑑
(C)後設性評鑑
(D)目標性評鑑



7(C).

41.新北國中過去長期邀請呂教授指導課程發展工作，最近該校在評鑑課程的實施成效時，也邀請她參與評鑑工作。 呂教授在評鑑新北國中的課程時，具備下列何種身份？
(A)中介人員
(B)外部人員
(C)內部人員
(D)準參與人員



8(C).

58.為了避免教育淪為意識灌輸工具，故強調教師應檢視課程文本潛藏的價值扭曲或宰制，也要檢視語言隱喻的思 維框架，進而調整教學內容。請問教師教學若具備此種教育專業便能充分展現何種能力？
(A)解構性
(B)分析性
(C)能動性
(D)差異性



9(A).

73.在行政管理學派中，被稱為行政歷程之父的學者為何？
(A)費堯
(B)葛立克
(C)泰勒
(D)韋伯



10(D).

62. 行政學中之功能論(functionalism)學者如 Talcott Parsons，宣稱任何社會系統均具備 AGIL 四種功能。根據其主張， 教育組織(如學校)係屬於其中哪一種功能？
(A)適應功能(adaptation)
(B)達成目標功能(goal attainment)
(C)整合功能(integration)
(D)潛在功能(latency)。



11(D).

26. 學校為辦理國際姊妹校交流活動，教師們以「文化交 流」為概念透鏡，腦力激盪出許多「導引問題」(guiding questions)，設計出「大開眼界」主題課程，這比較符合以下何種課程統整模式？
(A)超學科模式(transdisciplinary model)
(B)故事模式(story model)
(C)專題探究模式(project-based learning model)
(D)科際整合模式(interdisciplinary model) 



12(C).

28. 吳老師採用「重理解的課程設計」(Understanding by Design)進行十二年國教素養導向的課程教學與評量 設計，其三階段的「逆向設計」以下何者正確？ 甲：蒐集評量任務的學習成效證據 乙：設計有意義的學習活動 丙：確定期望的學習結果
(A)甲-乙-丙
(B)甲-丙-乙
(C)丙-甲-乙
(D)丙-乙-甲 



13(C).

32. 王小明的第一次數學段考表現，輸給該班約 15.87%的 同學。已知該班第一次數學段考的成績呈現常態分配， 平均數為 80 分，變異數為 9，請問王小明的數學成績 是幾分？
(A)71
(B)77
(C)83
(D)89



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Jia剛剛做了阿摩測驗，考了100分