阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向
96分
(2 分56 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1101~1125)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).

15.在設計課程時，強調課程內容依年級逐年加深加廣，此種課程設計屬於下列何者：
(A)廣域課程
(B)核心課程
(C)融合課程
(D)螺旋式課程



2(A).

51.位階相當於教育憲法的是：
(A)教育基本法
(B)教育經費編列與管理法
(C)師資培育法
(D)大學法。



3(D).

5. 蘇格拉底 (Socrates) 以詰問的方式，逐步引導，讓學生產生知識，其教學方法稱之為何種教學法？
(A)直接教學
(B)建構式教學
(C)協同教學
(D)產婆術



4(A).

21在學校課程結構中，對於課程內容、授課節數等有較詳細規定的是
(A)正式課程
(B)運作課程
(C)經驗課程
(D)理想課程



5(C).

31.藝術的欣賞是屬於何種的欣賞
(A) 真理
(B)善
(C)美
(D)智



6(B).

10、在班規制定及其應用方面，下列說明何者正確？
(A)只要公布班規，學生便會了解並遵守
(B)若班規結構良好，學生便可以清楚了解教師對他們的期望
(C)只要開學時已經詳細介紹班規，接下來整個學期就不用再提及
(D)教師應該避免花時間向學生反覆強調班規，以免耽誤教學時間



7(C).

56. 導師發現班上學生遭遇家暴，需在幾小時內完成通報？
(A)4 小時
(B)12 小時
(C)24 小時
(D)72 小時。



8(B).

9.十二年國民基本教育在培養一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度， 稱之為
(A)「關鍵能力」
(B)「核心素養」
(C)「時代力量」
(D)「未來精神」。



9(B).

4小瓊聽說學習音樂有助於孩子多方面的發展，希望給自己年幼的女兒營造可以接觸音樂的環境，卻又不知 道可以為不足 2 歲的孩子準備些什麼，而請教幼兒園的老師，身為教保人員我們可以如何建議？
(A) 1 歲多的孩子其實不太有能力學習音樂，可以請小瓊等孩子 3 歲再學
(B)在安全的活動範圍布置一些幼童適用的電子琴、搖鈴等樂器，也可以準備一籃會發出聲響的物品，讓孩子 可以自己伸手接觸、取用
(C)高期待帶來高回報，因此除了營造環境之外，小瓊應該把握黃金時期，請音樂家教老師對孩子進行積極 的正規訓練
(D)在女兒遊玩電子琴的時候，小瓊應在旁隨時指正不和諧的音調，以培養更精準的音感



10(D).

28有關美感教育應有的態度，下列敘述何者最合宜？
(A)美感是具有標準的審美答案
(B)美感需要透過藝術的專業訓練才能獲得
(C)美感要從美學知識著手，且要進行理性的分析
(D)美感需要從各種感官切入，不能只限於視覺的管道



11(C).

77.教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？ ㄅ、進行「以終為始」的課程設計 ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會 ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置 ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力 ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養
(A)ㄅ、ㄆ、ㄈ
(B)ㄆ、ㄈ、ㄉ
(C)ㄅ、ㄇ、ㄉ
(D)ㄆ、ㄇ、ㄈ。



12(C).

30. 下列哪一個敘述比較合乎「後現代主義」所主張的教育觀點？
(A)教師應指導學生學習普遍的真理
(B)教師的問題應有標準答案
(C)教師應鼓勵學生質疑主流的價值觀點，同時教導學生應尊重多元與差異的觀點
(D)學校的教育內容應包含人類文化中的精華。



13(B).

7. 有關「後現代主義」(Postmodernism)的教育哲學觀點，下列敘述何者正確？
(A) 主張嚴守學科分級及分類的界限
(B) 強調差異性、多元性的教學理念
(C) 要求整體性、普遍性的教學原則
(D) 認為工具理性是唯一合法的知識來源



14(C).

43.幾位幼兒在爭奪一個玩具，老師介入輔導的語言，以下列何者為宜？
(A)「猜拳看看，贏的人先玩，這樣最公平！」
(B)「不要搶，要不然都不要玩！」
(C)「想想看怎麼辦，讓每個人都能玩到這個玩具！」
(D)「輪流玩，老師來分 配！」



15(C).

48.教育部國民及學前教育署推動學習扶助方案政策，最主要的推 動理念是什麼？
(A)強化學生創新思考
(B)增進教師教學專業
(C)實現教育機會均等
(D)提升國際教育視野



16(B).

23. 過去在「九年一貫課程綱要」中訂定了「本土語文」的分段能力指標及實施要點， 之後108課綱更將「新住民語文」也列入其中。下列哪一敘述能說明此種轉變現象？
(A)潛在課程轉變為空無課程
(B)空無課程轉變為正式課程
(C)外顯課程轉變為空無課程
(D)正式課程轉變為非正式課程



17(B).

4.溝通是學校運作過程中的重要元素，教育行政溝通理論提及最重要的溝通原則莫過於「雙面俱陳」。請問在雙面俱陳時， 以下哪一種效果較佳？
(A)先對溝通的議題提出更多質疑，形成對方壓力
(B)先提正面論述，再提反面論述，最後相互協商、妥協
(C)先提出問題脈絡，進一步要求對方配合自己的論述
(D)先討論對方的缺失，再加以批判。



18(B).

22.小喬在準備考試時，會留意那些部分自己弄不清楚，並採取適當的策略讀懂它們。前述行為代表小喬具備何種能力？
(A)精緻化處理(elaboration processing)
(B)後設認知處理(metacognitive processing)
(C)自動化處理 (automatic processing)
(D)控制化處理 (controlled processing)。



19(B).

76.新課綱強調培養學生自主學習(self-regulated learning)的能力，請問下列哪些教學作法較有助於實踐自主學習的理念？ (甲)請老師公布班級排名，同學可瞭解自己在班上的地位 (乙)引導學生運用放聲思考，在學習過程中進行自我檢核 (丙)在分派學習任務前，明確告知學生評量規準(rubrics) (丁)教導學生學習策略，並分辨學習策略的適用時機
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁。



20(C).

7. 上課時，小華一直發出聲音，干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果，而且老師 發現只要一勸阻，小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此，今天上課時，林老師改 變方式，當小華再次發出聲音時，林老師仍繼續上課，不為所動；幾次之後，小華自覺 無趣，竟然就安靜上課了。試問，林老師糾正小華此行為的作法，符合下列哪一個理論 主張？
(A)正增強
(B)負增強
(C)消弱
(D)懲罰。



21(D).

16. 以下何者非教育哲學家 R. S. Peters 主張的教育規準？
(A)合價值性
(B)合認知性
(C)合自願性
(D)合團體性。



22(B).
X


32. 吳教師接受某校聘任為專任教師後，依有關法令及學校章則之規定，她享有相關權利與義務，而下列何者有誤？
(A)她可以參加學校教師會辦理的增能活動
(B)她可對學校教學提出興革意見
(C)她必須遵從資深老師與家長對其教學方法的要求
(D)她可以拒絕學校推派參加跨校聯誼活動



23(D).

10.十二年國民基本教育課綱新增下列哪個領域，加強學生程式編碼和運資訊應用能力？
(A)數學
(B)自然
(C)英語
(D)科技



24(B).

44. 為建立友善校園，教師應具備辨識及處理校園霸凌的能力。下列有關霸凌類型的敘述，何者正確？
(A)青青常常嘲笑子衿身體肥胖，走起路來四肢不協調，是肢體霸凌
(B)青青聯合班上其他同學，分組時故意不和子衿同組，是關係霸凌
(C)青青因子衿不幫他寫功課，要其他同學不跟子衿玩，是反擊霸凌
(D)青青透過網路賣虛擬貨幣，收子衿錢後未交付貨幣，是網路霸凌



25(A).

32.國小中、低年級學生常常無法覺察自己的學習困難，或是「自我感覺良好」、誤以為自己都學會了，這種現象最有可 能是：
(A)後設認知能力未臻成熟
(B)工作記憶容量不足
(C)學習專注力無法集中
(D)學習順向遷移的結果。



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1101~1125)-阿摩線上測驗

黃子庭剛剛做了阿摩測驗，考了96分