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阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
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科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(C).
世人多蔽,貴耳賤目,重遙輕近。少長周旋,如有賢哲,每相狎侮, 不加禮敬。他鄉異縣,微藉風聲,延頸企踵,甚於饑渴。校其長短,覈其精麤,或彼不能此矣。所以魯人謂孔子為東家丘,昔虞國宮之奇,少長於君,君狎之,不納其諫,以至亡國,不可不留心也。(顏之推〈慕賢〉)
【題組】
26. 「少長周旋,如有賢哲,每相狎侮, 不加禮敬。」「周旋」意謂:
(A)應酬賓客
(B)潛移默化
(C)追隨相處
(D)近身詆侮。
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2(A).
28. 羅老師在六年級下學期的時候,在內容深究教學時,會請學生先想一想作者每一段想要表達的意思,然後再想一 想不同段落間的關係。請問羅老師的教學方式,最有可能是在引導學生發展哪一種能力?
(A) 澄清文章結構的能力。
(B) 澄清內容的能力。
(C) 澄清寫作意圖的能力。
(D) 發展理解監控的能力。
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3(C).
4. 我想將生活的現況複製成一張光碟,寄給未來的自己,但電腦總顯示出「資訊太過複雜,無法 複製。」我是多麼渴望,在未來清楚檢驗自己曾在人生舞臺上的展演啊!最後我將身體、靈魂 一一肢解,用力塞入電腦,按下「強迫燒錄」的選項,它卻冷漠的顯現出數行字樣:「太過孤單 的個體,無法複製、燒錄……」(王宗仁〈光碟〉)。依據上文,光碟無法燒錄的原因不包含:
(A) 欠缺分享生命哀樂的知己
(B) 擁有太多令人感傷的回憶
(C) 不確定未來生涯發展方向
(D) 生命充滿難以圓滿的缺憾
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今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗
蔡剛剛做了阿摩測驗,考了100分