阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
100分
(42 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機
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1(A).

16. 以平均數50、標準差10做為標準分數的是？
(A)T分數
(B) P值
(C)F值
(D) Z分數



2(C).

6. 「學校」是教育專業的機構，須「杜絕體罰」，請問：我國哪一項教育 法令規定教師不能體罰學生？
(A)國民教育法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)教師法



3(B).

29.人類基因(Gene)是由下列何者所組成？
(A)DPG　
(B)DNA　
(C)RAM　
(D)ROM。



4(C).

2. 存在主義的教育目的是
(A)追求崇高普遍的真理
(B)教育無固定目的
(C)追求自我實現
(D)適應社會。



5(B).

44.課程的探討不僅要從「有什麼」的角度來觀察，也要從「缺乏什麼」的角度來觀察。這種觀點是在探討下列哪一種課程概念：
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)非正式課程
(D)經驗課程



6(D).

79. 1-2 歲的兒童短暫與母親分離後重逢，表現出接近母親但臉上卻沒有表情或面露憂傷，為下列哪種依附行為？
(A)安全依附
(B)逃避型依附
(C)抗拒型依附
(D)解組型依附 [北縣95國小教專]



7(C).

6.反省思維的教導乃是教育的重要任務。下列何者不是杜威(J. Dewey)所謂反省思維的五大步驟之一？
(A)假設
(B)推理
(C)動機檢驗
(D)行動檢驗



8(D).

43.情緒焦點治療（Emotion-Focused Therapy, EFT）其理論內涵與下列哪一個學派最沒有關聯性？
(A)完形治療
(B)個人中心治療
(C)精神分析治療
(D)行為治療



9(B).

11. 下列資優教育的教學模式，哪個模式較不適合實施於一般普通學生？ (甲)Renzulli 的「三合充實模式」 (乙)Feldhusen & Kolloff 的「普度三階段充實模式」 (丙)Betts 的「自主學習者模式」 (丁)Guilford 的「智能結構模式」
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁



10(C).

13. 依學校教師成績考核辦法之規定，國中教師曠課超過 二節或曠職累計超過二小時者，年終成績考核應考列：
(A)四條一款
(B)四條二款
(C)四條三款
(D)四條四款



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doryfish剛剛做了阿摩測驗，考了100分