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阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了
100分
(27 秒)
模式:精熟測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
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1(D).

1.五歲的小新認為 180 公分高的園長，一定比他 150 公分高的奶奶老。這種只基於身 高來推斷年齡的思考取向，根據皮亞傑的理論解釋是因為小新的推理能力受到什麼 限制？
(A) 尚未發展物體恆存概念
(B) 自我中心的思考
(C) 缺乏可逆性的思考
(D) 知覺的集中傾向



2(C).

11.爸爸和奇奇、蒂蒂玩遊戲，爸爸將七種動物模型分別放在七個位置，每個動物旁邊都 放了一個小家具。爸爸請奇奇和蒂蒂注意看，並且記住動物的位置。幾分鐘之後，爸 爸將所有的動物和小家具模型收起來，問奇奇和蒂蒂剛才的動物分別在哪個位置。 結果蒂蒂都答對了，奇奇記得四個。接著，爸爸改問小家具分別在哪個位置，結果蒂 蒂記得三個，奇奇記得五個。綜合看來，關於奇奇和蒂蒂的認知發展，下列何者正確？
(A) 蒂蒂的注意廣度較大
(B) 奇奇的記憶廣度較大
(C) 蒂蒂的選擇性注意力比較好
(D) 奇奇的抑制干擾能力比較好



3(D).

33.有關各學派理論在教學上的應用，下列敘述何者正確？
 甲、行為學派：教學採循序漸進，讓幼兒的創造力得以充分受到激勵
 乙、人本學派：教學時須考量幼兒的個別差異並重視各種潛能的啟發 
丙、建構理論：教學內容重視幼兒個別需要及個人經驗，鼓勵幼兒獨立思考 
丁、社會認知發展理論：透過社會互動，協助幼兒完成超越自己程度的學習任務
(A)甲、乙
(B)甲、乙、丙
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁



4(C).

37. 小君把一堆不同顏色的玩具汽車同時依照顏色和種類分類為紅色汽車、藍色汽車、紅色 卡車、藍色卡車四種，小君的分類能力到達皮亞傑(J. Piaget)所說的哪一個階段？
(A) 具體操作期
(B) 運思準備期
(C) 具體運思期
(D) 正式運思期 



5(B).

32.《幼兒教育及照顧法》規範了許多中央與地方應掌理的工作事項，請問屬於中央主管機關掌理的事項是？
甲、教保服務理念、法規之宣導及推廣
乙、教保服務機構之設立、監督、輔導及評鑑
丙、地方教保服務行政之監督、指導及評鑑
丁、協助教保服務人員組織及家長組織之成立
戊、親職教育之規劃及辦理
己、非營利幼兒園、社區、部落或職場互助式教保服務之推動
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丁戊
(D)丙戊己。



6(B).

16.張老師帶著中班幼兒到社區的公園踏查，引導他們觀察各式花朵的特徵，回園後運用單槍進行照片的回顧，讓幼兒運用畫筆畫下花朵的特色，並至組合建構區進行花朵 的建構。上述活動較能培養幼兒下列哪些能力？
甲、樂於善用各種素材及器材進行創造性活動
乙、蒐集自然現象的訊息
丙、關懷與尊重生活環境中的他人
丁、運用各種形式的藝術媒介進行創作
(A) 甲乙
(B) 乙丁
(C) 甲丙
(D) 丙丁



7(D).

14. 依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》的規定，香香幼兒園大班幼兒的作息表哪個地方需要調整？

(A)出汗性大肌肉活動時間至少要一個小時
(B)午餐與午休至少要間隔一個小時
(C)上午點心與午餐間隔時間太短，至少要三個小時
(D)三歲以上幼兒午休時間不能超過一個半小時為原則



8(B).

24.小杰的父母總認為要讓小杰多睡一點，總是讓他上學遲到，每當幼兒園公告餐點，也 對餐點提出許多意見。請問，小杰的父母屬於下列何種教養風格？
(A) 民主型教養風格
(B) 溺愛型教養風格
(C) 漠視型教養風格
(D) 權威專制教養風格



9(B).

19()小芯會因為覺察到自己挑戰一個課題而成功或失敗而產生自豪或困窘羞愧情緒。有關小芯的描述，何者正確？
(A)小芯大約2歲
(B)小芯產生自豪或困窘羞愧情緒的方式或程度會因為氣質而有不同
(C)小芯的自我評價尚不能建立歸因
(D)小芯會因為察覺自己失敗而產生羞愧的情緒，顯示她在面對挑戰時會輕易放棄以保有正向的自我價值，可預見其日 後會有良好的適應行為



10(B).

7.老師將衣夾拿出來，問衣夾的功能是拿來做甚麼？並請幼兒將 18 個衣夾用 6 個排成 圓形、6 個排成正方形、6 個排成長方形。老師問小允：「哪一個形狀的衣夾比較 多？」小允說：「長方形比較多！」請問這時候的小允尚未具備何種概念？
(A)物體恆存概念
(B)質量守恆概念
(C)邏輯思考概念
(D)直接推理概念



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