阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功
90分
(1 分29 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:適中
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1(A).

14. 一個五歲幼兒拆開聖誕禮物後發現不是她夢寐以求的冰雪奇 緣Elsa 裝，而是一本大自然百科全書。她睜大眼睛，微笑地 對父母說：「哇！這真的是我收到最好的禮物。謝謝爸爸媽 媽」。下列發展現象或理論何者最能解釋她這樣的反應？
(A)情緒調節
(B)心智理論
(C)社會參照
(D)成就歸因



2(A).

15.下列有關遊戲特徵的敘述，何者錯誤？
(A)遊戲不必受規則的約束
(B)遊戲不必有教育的目的
(C)遊戲行為不同於探索行為
(D)遊戲以幼兒隨興轉換目標而變化



3(D).

4.小新、妮妮和風間三個人玩擲骰子遊戲，小新用手指點算每顆骰子的所有點數來計算 該移動幾步，妮妮她只看兩顆骰子然後就「知道」移動幾步，風間他先說一顆骰子上 的點數「8」，然後數第二顆的點數「9、10」來計算他該移動幾步。小新、妮妮和風間 三個人，在遊戲中分別使用哪一項數學策略？
(A) 加總策略→最小策略→事實策略
(B) 最小策略→加總策略→事實策略
(C) 事實策略→最小策略→加總策略
(D) 加總策略→事實策略→最小策略



4(B).
X


16. 幼兒階段出現的語言障礙類型及例子配對，下列何者錯誤？
(A)構音障礙：「哥ㄍㄜ哥ㄍㄜ˙」說成「ㄜ ㄜ˙」
(B)語意障礙：學會「球」這個詞彙後，只要看到圓形的東西（如蘋果、時鐘、燈泡）都會說是「球」
(C)語法障礙：「我要上廁所」說成「我廁所」
(D)語用障礙：哥哥說：「我快熱死了」，妹妹擔心的說：「哥哥你不要死」



5(B).

46.小明知道自己心情不好是因為媽媽要出差兩天，自己會想念媽媽而感到很難過。請 問：小明具備下列哪一種情緒能力？
(A)情緒覺察與辨識能力
(B)情緒理解能力
(C)情緒調節能力
(D)情緒表達能力



6(C).

42. 將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力，藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理，這是屬於媒體素養教育能力哪一部分?
(A)行動(Action)
(B)近用(Access)
(C)反思(Reflection)
(D)分析(Analysis) 



7(A).

23. 依據一百零五年《教育部國民及學前教育署補助辦理公私立 幼兒園輔導計畫作業原則》， 幼兒園如果想要建置合宜之教 保環境，實施正常化教學，應申請以下哪一項輔導計畫？
(A)適性教保
(B)基礎輔導
(C)支持服務
(D)專業認證



8(C).

22.下列關於嬰幼兒智力測驗的敘述，何者正確？
(A)嬰幼兒智力測驗屬於發展篩檢
(B)嬰幼兒智力測驗屬於形成性評量
(C)嬰幼兒智力測驗屬於標準化測驗
(D)嬰幼兒智力測驗屬於動態評量。



9(C).

28.下列何者是《幼兒園教保活動課程大綱》中提及的語文領域目標?
(A)擁有主動探索的習慣
(B)展現豐富的想像力
(C)合宜參與日常社會互動情境
(D)樂於與他人溝通並共同合作解決問題



10(D).

46.下列有關「動態評量」的敘述，何者錯誤？
(A)是一種替代性評量
(B)結合了評量與教學
(C)中介學習經驗是其核心
(D)根據杜威的理論而設計



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