【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
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(1 分35 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(D).

40關於活動本位教學的基本要素,下列何者錯誤?
(A)教學係由幼兒所主導
(B)將教學融入幼兒例行性的活動中
(C)習得的是功能性和類化性的技能
(D)系統化運用非自然的前事與後果


2(B).

20.李老師針對班上一位有聽力障礙的幼兒,她先瞭解學習前的經驗背景, 設計合適的學習內容,並規劃不同能力達成階段的個別性評量活動。 請問李老師所採用的是何種評量?
(A)診斷評量。
(B)動態評量。
(C)實作評量。
(D)檔案評量。


3(A).

37.兔子園裡有著白兔、灰兔、黑兔等幾十隻兔子。小堤看到驚呼著:「哇,這裡都是小 白兔,好多喔!」下列何者可以解釋小堤的語言表現?
(A) 過度延伸
(B) 延伸不足
(C) 快速對應
(D) 語法擴張


4(D).

11 下列臺灣家庭類型之敘述,何者不正確?
(A)臺灣成為亞洲第一個同志婚姻合法化國家,同性別父母親職教育與兒童發展議題日漸被重視與討論
(B)臺灣跨國婚姻家庭中,外籍女性配偶來自大陸及東南亞地區最多
(C)繼親家庭(step family)的凝聚力與調適力是幫助重組家庭成員適應新家庭的重要因素
(D)由父母、子女所組成的核心家庭型態,才能在現今臺灣社會發揮正常的家庭功能


5(C).

15 幼兒時間定向依先後發展順序排列為何?
甲、幼兒能區分昨天、今天、明天的概念,並正確使用這些詞彙
乙、幼兒能區別,並說出白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念
丙、幼兒知道昨天星期幾?今天星期幾?明天星期幾?
丁、幼兒能說出一週七日的名稱
(A)甲→乙→丙→丁
(B)甲→丁→乙→丙
(C)乙→甲→丁→丙
(D)丁→乙→甲→丙


6(A).

26 關於學習兩種語言(母語與外語)應考慮個體本身的年齡與外在社會環境等多重因素。下列何者說法乃根據敏 感期假說的主張?
(A)若在 3 歲以前接觸兩種語言,幼兒通常不會有太大困難就能熟悉
(B)青春期後的認知成熟就是最容易學習外語的時期
(C)社經地位高家庭較有利於孩童學習兩種語言
(D)華語和英語差異很大,容易造成幼兒的母語遷移困難


7(C).

33 幼兒園裡下列師生對話中,表示老師意圖引導的方向為何?
祥祥:「阿仁,可以借我那個玩具嗎?」
阿仁:「你是我的好朋友,當然可以啊!」
祥祥:「謝謝你!我好開心喔!」(祥祥說完後,就抱了阿仁一下)
老師:「祥祥很棒喔!能先經過阿仁的同意,再跟他拿玩具來玩,但是你為什麼要抱阿仁呢?」
祥祥:「因為我很開心,謝謝阿仁借我玩具玩。」
老師:「原來這樣!」
老師:「所以抱阿仁是因為你開心和謝謝阿仁。」
祥祥:「對啊!」
(A)辨識自己在同一事件中存著多種情緒
(B)從事件脈絡中辨識他人的情緒
(C)以符合社會文化的方式來表達自己的情緒
(D)知道自己在同一事件產生多種情緒的原因


8(B).

34 根據 CIPP 評估模式,幼兒園親職教育方案針對設備需求及社區資源進行檢視,屬於下列何種評估?
(A)背景評估
(B)輸入評估
(C)過程評估
(D)成果評估


9(D).

38 下列有關幼兒行為抑制 (behavioral inhibition) 氣質特性的描述,何者錯誤?
(A)與行為非抑制幼兒的 EEG 腦波反應不同
(C)行為抑制型氣質主受基因影響
(B)行為抑制極端的幼兒,此特質穩定性高
(D)行為抑制型的幼兒較活潑外向


10(C).

49 依據 2023 年 2 月修正通過的《幼兒園評鑑辦法》之規範,下列對於幼兒園評鑑的描述,何者不正確?
(A)基礎評鑑由直轄市、縣(市)主管機關自行規劃辦理
(B)接受基礎評鑑前應先完成自我評鑑
(C)評鑑委員對評鑑過程所獲取之各項資訊,應負保密義務,五年後才得公開
(D)具五年以上幼兒園教保員經驗可擔任評鑑委員


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