今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(A).

1. 我國十二年國民基本教育核心素養之推動，受到「經濟合作暨發展組織」(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD) 影響甚鉅，強調學校教育應協助學生發展面對未來工作與生活挑戰所需的知識、技能與態度價值，主要是受到下列哪一項報告影響?
(A)《教育與技能的未來：教育 2030》(The Future of Education and Skills： Education 2030)
(B) 《回到教育的未來：四種 OECD 提出的學校教育場景》(Back to the Future of Education： Four OECD Scenarios for Schooling)
(C)《共同未來的重新想像：教育的新社會契約》(Reimagining Our Futures Together： A New Social Contract for Education)
(D)《學習：財富蘊藏其中》(Learning：The Treasure Within)

2(C).

4. 臺灣面積不大，但明顯受到地理區位和交通因素影響，城鄉發展出現落差現象越來越明顯，已成為哪一項教育發展的挑戰?
(A) 科技化挑戰
(B) 永續化挑戰
(C) M型化挑戰
(D) 績效化挑戰

3(B).

6. 下列何者非「十二年國民基本教育課程綱要總綱」所提及之教育議題?
(A) 生涯規劃
(B) 閱讀素養
(C) 戶外教育
(D) 情緒管理

4(B).

7. 在對談與閱讀中，能邊接受刺激邊做出反應的心理活動，這是屬於何種記憶的特點?
(A) 感覺記憶
(B) 短期記憶
(C) 語意記憶
(D) 情節記憶

5(B).

9. 社會習俗的要求與學校制度本身對於教師期望不符，使教師感到左右為難。請問教師面臨何種角色衝突?
(A) 教師個人內在的衝突
(B) 校內外價值觀念的衝突
(C) 教師承擔二種以上角色時所產生的衝突
(D) 個人的人格需要與制度上角色期望之間的衝突

6(D).

12. 教育與社會關係極為密切。下列何者屬於與社會學有關的教育議題？
(A) 生長與發展
(B) 教育機會均等
(C) 幫助人類了解宇宙的現象
(D) 促進人類追求幸福的人生

7(D).

16. 下列有關智力測驗應用在教育上的敘述，何者正確？
(A)智力測驗分數可判斷學生學習能力
(B)智力測驗成績一樣高的學生，他們各項能力也會相同
(C)以智力測驗結果做為能力分班的依據，有助於學生的學習
(D)教師可以藉由鼓勵學生思考、多實施戶外教育，提升學生的智力

8(C).

17. 下列哪一個論述是皮亞傑（Piaget）的觀點？
(A)兒童的學習是藉由登錄、儲存及提取運作的處理訊息過程
(B)當兒童經驗改變了神經連結區內的互連性，知識型態也會改變
(C)不同階段的兒童具有不同的思維方式，無法使用成人的想法學習
(D)社會互動對兒童的學習影響甚大，兒童的學習依賴著與他人的互動

9(A).

18. 下列有關「開放教育(open education)」的敘述，何者正確？
(A) 不對相同年齡的學生教導相同的課程，而是依著個別差異提供教學
(B) 鼓勵學生有自己的想法，組成小團隊彼此競爭，藉以發揮學生的本能
(C) 教師以學生為中心，為全班學生設置好共同要達成的學習目標及內容
(D) 每一位學生在學習過程中不受批評指責，因此不需要有學習效果評量

10(B).

21. 依據師資職前教育課程基準之規範，112 年度本校各師資類科教育學程，下列修習學分數之要求何者錯誤？
(A) 國民小學師資類科教育學程至少 46 學分
(B) 國民小學師資類科教育學程至少 56 學分
(C) 特殊教育學校（班）師資類科教育學程至少 48 學分
(D) 幼兒園師資類科教育學程至少 54 學分

11(A).

23. 行為論認為：「 ________ 是個體經由練習或經驗，而在行為上所產生的較為持久性的改變。」其中的________ 為何？
(A) 學習(learning)
(B) 教育(education)
(C) 教學(teaching)
(D) 成長(growth)

12(D).

26. 王老師在規劃下學年的輔導活動，他想以永續發展目標 SDGs 與特殊教育議題進行發想，請問下列哪一個選項規劃的方向有誤?
(A) 結合 SDG5 性別平權與 SDG10 減少不平等，故以「身心障礙女性」為題宣導
(B) 結合 SDG4 優質教育及 SDG5 性別平權，可做「性別友善廁所」的主題設計
(C) 結合 SDG4 優質教育，深入探討「身心障礙兒童教育」的機會平權與品質
(D) 結合 SDG10 減少不平等，集合校內特教班學生進行融合教育主題的宣導

13(C).

30. 學校課發會「判斷教學材料、教學活動與教育經驗價值，指出教育內容與活動改革方向」，主要是執行下面哪一項的任務?
(A) 校務評鑑
(B) 校務優化
(C) 課程評鑑
(D) 課程創新

14(B).

33. 在教育研究當中，研究者以類別作為其特徵的變項，此稱之為「類別變項」，下列何者不屬於類別變項?
(A) 性別
(B) 智力
(C) 母語
(D) 種族

15(A).

36. 對於信度與效度的敘述，下述何者為非?
(A) 效度高，信度不一定高
(B) 信度是效度的必要條件，但非充分條件
(C) 效度需要測驗分數的一致性和正確性
(D) 信度僅需要測驗分數的一致性或穩定性即可

16(A).

38. 學生學到在生活情境中如何運用符號去獲取知識的能力，此較屬於蓋聶(R. M. Gagné)主張的哪一類學習結果？
(A) 心智技能
(B) 認知策略
(C) 語文知識
(D) 動作技能

17(B).

40. 根據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，教師基於導引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取一般管教措施。下列敘述何者有誤?
(A) 在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以兩堂課為限
(B) 要求站立反省，但每次不得超過半小時，每日累計不得超過兩小時
(C) 經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習
(D) 經法定代理人或實際照顧者同意後，留置學生於課後輔導或參加輔導課程

18(A).

42. 小偉和阿仁在玩扮演遊戲，小偉說：「我不要穿裙子，穿上裙子我就會變成女生了。」小偉的表現較屬於下列哪種性別發展？
(A) 性別保留
(B) 性別配合
(C) 性別基模
(D) 性別刻板印象

19(B).

43. 小甫與小美都在積木區裡搭建積木，兩人各自搭建自己的積木，沒有互動。小甫搭建了高塔，小美搭建了動物園。小甫與小美屬於下列哪種派頓(Parten)所提的遊戲方式？
(A) 單獨遊戲
(B) 平行遊戲
(C) 聯合遊戲
(D) 合作遊戲

20(B).

45. 教育部公告了「校園霸凌防制準則」，避免學生在校園受到霸凌的傷害。下列有關校園霸凌防治的敘述，何者有誤？
(A) 鼓勵及保障學生見義勇為的行為
(B) 校園裡的霸凌事件分為「生對生」、「師對生」與「生對師」
(C) 高級中等以下學校「師對生」霸凌事件，則依「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」處理
(D) 針對生對生霸凌事件的特性，落實修復式正義，促進雙方當事人對話與相互理解，化解衝突，修復關係及減少創傷

21(D).

49. 在國中小校園接獲檢舉，有疑似被害人之學習權、受教育權、身體自主權、人格發展權及其他權利等相關案件時，應召開何會議決定是否調查？
(A) 輔導工作員會
(B) 特殊教育委會
(C) 校園事件處理會議(簡稱校事會議)
(D) 學習輔導小組會議

22(B).

50. 台灣地區地處歐亞板塊與菲律賓板塊交界，中小學實地避難訓練，針對在地化災害特性編撰演練腳本，每年至少辦理幾次全校動員之地震災害實員演練？
(A) 四次
(B) 一次
(C) 三次
(D) 五次

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