今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

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(1 分31 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

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1(D).

4. 老師在學習區時間幫幼兒作個別化操作的紀錄，宜採用下列何種觀察法取得幼兒「質」性資料？
(A) 評量表法
(B) 檢核表法
(C) 時間取樣法
(D) 樣本敘述法

2(A).

9. 有關「中華民國幼兒教育專業倫理守則」，下列原則敘述有誤？
(A) 在共同認知中強調，了解幼兒最佳的方法是由學校、家庭、社會脈絡著手
(B) 在對家庭的倫理中強調，學校應讓家庭知道學校的辦學理念、政策及運作方式
(C) 在對同事的道德責任中載明，當教保服務人員代表組織發言時，應以維護組織權益的角度來發言與行動
(D) 在對社會的倫理方面，當有證據顯示機構或同事違反保護幼兒的法令時，應先循內部管道解決；若在合理的時間內沒有改善，應向有關當局舉報

3(A).

11. 東光幼兒園招收30位四至六歲幼兒，男女生各半；園內有一間50平方公尺的室內活動室，盥洗室在室內活動室的隔壁，設置3個坐式大便器、1個小便器、3個水龍頭。依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，東光幼兒園下列哪些設施設備符合規定？甲、小便器的數量乙、水龍頭的數量丙、廁所設置的地點丁、室內活動室的面積
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

4(A).

19. 有關幼兒教學評量的敘述，何者正確？甲、應採用多元評量方式乙、實作評量兼顧歷程與結果丙、實作評量的結果可推論性較高丁、評量可以是正式或非正式的
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

5(A).

22. 以下哪些為全語文的概念？

甲、強調幼兒讀寫萌發的概念

乙、語文的使用並非目標而是工具

丙、例行活動是一個很好的實踐方式

丁、增加幼兒語彙學習
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

6(C).

26. 有關幼兒表現評量的敘述，下列何者錯誤？

甲、無法藉由成人設計的活動進行幼兒表現評量

乙、重視高層次的思考知能，鼓勵幼兒自我評量

丙、強調抽離情境脈絡進行評量，才能具有信度及效度

丁、強調教導幼兒程序性的知識，並以評量結果來引導教學
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

7(C).

29. 有關幼兒園實施評量的敘述，下列何者錯誤？

甲、課程本位評量是以課程為主的評量，不適合依評量結果調整課程

乙、發展篩檢屬於常模參照測驗，可以用來辨識需要早期介入的幼兒

丙、進行檔案評量時檔案內須放置幼兒的作品，不宜放入軼事紀錄或檢核表

丁、實作評量主要用來測量幼兒在真實任務上的表現，其設計需與教學相關
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

8(B).

30. 下列哪些為高瞻課程(High/Scope approach)會運用的支持性教學策略？

甲、鼓勵幼兒運用不同的方法來使用熟悉的材料

乙、幼兒完成一次任務後，問幼兒接下來想做什麼和想怎麼做

丙、盡量提供幼兒超越其最近發展區的任務，鼓勵幼兒接受挑戰

丁、教師在工作時間模仿幼兒的錯誤做法，請幼兒觀察、發現和指出錯誤
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

9(C).

31. 下列關於教保專業倫理的敘述，哪些不正確？

甲、教保專業倫理具有法律的效力

乙、隱私權的維護亦是教保專業倫理的內涵

丙、教保專業倫理最重要的是維護家長的最大權益

丁、建立教保專業倫理的目的在於保障教保工作者的福利
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

10(A).

37. 下列有關幼兒評量的敘述何者錯誤？

甲、依據基礎評鑑指標，幼兒園每學年至少應實施一次幼兒學習過程評量，並留有紀錄

乙、幼兒學習檔案評量就是把幼兒作品依照時間順序放入檔案夾中

丙、幼兒學習檔案評量的重點在於比較不同幼兒的成長狀況

丁、多數教師在學習區或角落評量幼兒的學習過程
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

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s32921006剛剛做了阿摩測驗，考了80分