阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!
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模式:精熟測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(A).

30. 依照國民教育法的規定，我國國民接受國民義務教育之年紀為何？
(A)六歲至十五歲
(B)六歲至十八歲
(C)七歲至十五歲
(D)六歲至十二歲。



2(C).

14. 子女的社會階級常常會和其父母的社會階級類似。從教育社會學論點，這種現象最符合下列何者？
(A)社會變遷
(B)社會流動
(C)社會階級再製（或複製）
(D)社會階級類似。



3(A).

13. 大華進入學校後，學到一些社會的價值觀念與行為規範。這是屬於哪個概念？
(A)社會化
(B)文化資本
(C)機械連帶
(D)有機連帶。



4(B).

11. 杜威主張一切的知識都是從生活中去試驗與檢驗是否可行而得，強調「做中學」、「教育即生活」。其教育哲 學是屬於哪一派別？
(A)自然主義
(B)實驗主義
(C)後現代主義
(D)理性主義。



5(A).
X


10. 誰提倡消極教育法（自然結果的制裁），倡導以兒童為中心的教育設計，被譽為近代教育界的哥白尼？
(A)杜威（J. Dewey）
(B)康米紐斯（J. Comenius）
(C)福祿貝爾（F. Froebel）
(D)盧梭（J.-J. Rousseau）。



6(C).

6. 下列有關孔子教育思想的敘述，何者錯誤？
(A)強調有教無類
(B)以仁為中心思想
(C)主張教育要依自然法則，行不言之教
(D)重視因材施教的理念。



7(A).

5. 「產婆法」是蘇格拉底（Socrates）所提出，其重視以下何者？
(A)思想的引導與啟發
(B)思想的灌輸
(C)思想的訓練
(D)思想的內涵。



8(A).

4. 陳老師終身奉獻教育，樂在其中。試問他是秉持哪一種教育的價值觀？
(A)非工具價值
(B)倫理價值
(C)工具價值
(D)本有價值。



9(A).

16. 下列哪一位哲學家認為教育本身是沒有什麼外在目的的？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)洛克(J. Locke)
(C)胡賽爾(E. Husserl)
(D)赫欽斯(R. Hutchins)



10(B).

15. 下列哪一項不是我國《教育基本法》第 2 條所提到的教育之目的？
(A)人文涵養
(B)學術研究
(C)愛國教育
(D)資訊知能



11(C).

28. 依照目前的最新規定，「教育實習」為期多久？
(A)一個月
(B)三個月
(C)六個月
(D)一年。



12(A).

17. 王老師多年的教學經驗，在他教過的學生當中，發現醫生的小孩常常也成為醫生，而工人的小孩常常也變成工人。從教育社會學的觀 點，下列哪一種理論較關注此議題？
(A)衝突理論學派
(B)結構功能主義
(C)符號互動論
(D)現象學



13(B).

2. 汽車駕照考試，是採用何種評量方法？
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)實作參照評量
(D)典型參照評量



14(B).

1. 陳老師上完「動物的消化循環」單元後，下次上課，就先考該單元選擇題十題，請問陳老師採用何種評量方法？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量



15(E).

【已刪除】20 「12 年國民基本教育課程綱要」將課程劃分為「部定學習領域課程」和「校訂彈性學習課程」，下列何者不屬於國小校訂課程？
(A)社團
(B)技藝性課程
(C)特殊需求領域課程
(D)統整性主題/專題/議題課程
(E)送分



16(C).

13 「如果你手中只有一把鐵鎚，那麼所有東西在你的眼中都將成為釘子」，以皮亞傑(Piaget)的心理發展概念而言，下列 何者符合這句話的情境？
(A)平衡
(B)選擇
(C)同化
(D)調適。



17(A).

8 林老師新接班級，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素先擱置一旁，純粹以和學生的互動去理解學生，這是 基於下列哪一學派主張的運用？
(A)現象學
(B)存在主義
(C)進步主義
(D)後現代主義。



18(A).
X


1 孔德(Comte)曾指出人類思想演進的三個進程，其順序為下列何者？
(A)玄學、神學、科學
(B)神學、玄學、科學
(C)科學、神學、玄學
(D)神學、科學、玄學。



19(A).

27. 依據最新的師資培育法之規定，師資生修習完師資職前教育課程之後，是要先進行教育實習，或先通過教師 資格檢定考試後，再進行教育實習？
(A)先通過教師資格檢定考試後，再進行教育實習
(B)先進行教育實習
(C)可自由選擇
(D)國小師資生要先進行教育實習，中學師資生則要先通過教師資格檢定考試後，再進行教育實習。



20(B).

3.根據「學習歷程檔案作業要點」，學校應建置學生學習歷程檔案數位平臺， 蒐集學生學習歷程檔案資料，其內容應包括：(1)修課紀錄(2)課程學習成 果(3)多元表現(4)會考成績中的哪些項目：
(A)1,2
(B)1,2,3
(C)1,2,3,4
(D)2,3,4



21(B).

2.依據「偏遠地區學校教育發展條例」，偏遠地區國民小學全校學生人數未滿50人且採混齡編班者，除置校長及必要行政人力外，其教師員額編制得以 師生比___計算，但教師員額最低不得少於三人。
(A)三比一
(B)五比一
(C)十比一
(D)一百比一



22(C).

15.組織系統分明、職責完整、指揮統一、事權集中、命令易於貫徹，這是哪 一種行政組織型態的優點?
(A)功能式組織
(B)幕僚式組織
(C)層級式 組織
(D)以上皆非。



23(A).

13.認為「建立一種高度結構化的、正式的、非人格化的理想的官僚組織體 系，是提高勞動生產率的最有效形式」，這是哪一個學派的主張?
(A)科層 體制學派
(B)科學管理學派
(C)行政管理學派
(D)人群關係學派。



24(A).

12.有效的領導者，經常是：
(A)高倡導；高關懷
(B)高倡導；低關懷
(C) 低倡導；高關懷
(D)低倡導；低關懷。



25(B).

8.學校在面談老師時，不應該以其宗教信仰來決定是否要錄用他，這是源自 於〈憲法〉賦予的哪一個權力?
(A)平等權
(B)自由權
(C)生存權
(D) 請願權。



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