阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功
80分
(1 分16 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(D).

14. 下列詞語可互相代換的選項是：
(A) 抱薪救火／揚湯止沸／曲突徙薪
(B) 食不下咽／不勝唏噓／心有戚戚
(C) 如棄草芥／視民如傷／敝帚自珍
(D) 度長絜大／比權量力／相互頡頏



2(B).

16. 下列文句「」內的字詞，何者不屬於名詞作動詞用的轉品？
(A) 踏草怕「泥」新繡襪
(B) 「囊」括四海之意
(C) 以事秦之心，「禮」天下之奇才
(D) 執捶拊以「鞭笞」天下



3(A).

18. 下列文句，完全沒有錯別字的選項是︰
(A) 〈屍速列車〉裡鮮血淋漓，衣衫襤褸的群屍中不乏視死如歸的殉死者
(B) 這闕詞描寫色衰愛弛的悲劇，情意真摯悲切
(C) 自從他被拔擢擔任要職，擁有比一般人更優沃的生活，便妄自尊大
(D) 這樣的盛典，可惜來遲了，不得恭逢其盛



4(B).

＊閱讀下文後，回答 19-20 題
        有人問我一個問題，關於／公理和正義。簷下倒掛著一隻／詭異的蜘蛛， 在虛假的陽光裡／翻轉反覆，結網。許久許久／我還看到冬天的蚊蚋圍著紗門 下／一個塑膠水桶在飛，如烏雲／我許久未曾聽過那麼明朗詳盡的／陳述了， 他在無情地解剖著自己:／籍貫教我走到任何地方都帶著一份／與生俱來的鄉 愁，他說，像我的胎記／然而胎記襲自母親我必須承認／它和那個無關。他時 常／站在海岸瞭望，據說煙波盡頭／還有一個更長的海岸，高山森林巨川／母 親沒看過的地方才是我們的／故鄉（楊牧〄有人問我公理和正義的問題）

【題組】19. 閱讀上引作品，詩中「籍貫教我走到任何地方都帶著一份／與生俱來的鄉愁」 的說法，其意為何?
(A)身為孤兒，不清楚自己的籍貫。
(B)從未在籍貫上所載的故鄉生活。
(C)籍貫上所載的地方並非自己的故鄉。
(D)不論身在何處，都可以當作是故鄉。



5(B).

9、「蘿蔔當然也是一種菜根了。」「我是小籠包，他是水餃。」「我是台電，李先生是中油。」上述語句屬於哪一種 句子結構？
(A)敘事句
(B)判斷句
(C)有無句
(D)表態句 請翻頁繼續作答



6(B).
X


4.「《詩經》／《楚辭》／《左傳》／《世說新語》」以上書籍，依照《四庫全書》分類方式， 歸類順序依序是：
(A)經／集／經／子
(B)經／集／史／集
(C)集／經／史／子
(D)集／集／經／子。



7(B).
X


閱讀下文，回答第 31-32 題：
荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋；葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實如丹，夏熟。朵如葡萄， 核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實過之。 若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。
元和十五年夏，南賓守樂天，命工吏圖而書之，蓋為不識者與識而不及一二三日者云。（白居易 〈荔枝圖序〉）

【題組】31.關於本文寫作手法的敘述，下列選項正確的是：
(A)描述樹身、葉、花時，皆以植物為喻
(B)描述果實特性時，皆以常見水果為喻
(C)詳略分明，詳述生長區域及樹形觀察
(D)主次分明，果實特徵為全文描述重點



8(B).

51. 「昔伯牙絕絃於鍾期，仲尼覆醢於子路，痛知音之難遇，傷□□之莫逮。」 句中□□應填入下列哪一個選項？
(A)至交
(B)門人
(C)西席
(D)堂棣



9(D).

16. 下列四字詞語解釋，何者正確？
(A)采椽不斲：指維護屋舍不遺餘力
(B)跋前躓後：比喻清除障礙，通行無阻。
(C)攬轡澄清：指澄清軍伍，保家衛國的宏願。
(D)餔糟啜醨：比喻隨波逐流，與世浮沉的態度。



10(D).

16. 下列四字詞語解釋，何者正確？
(A)采椽不斲：指維護屋舍不遺餘力
(B)跋前躓後：比喻清除障礙，通行無阻。
(C)攬轡澄清：指澄清軍伍，保家衛國的宏願。
(D)餔糟啜醨：比喻隨波逐流，與世浮沉的態度。



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fullmoon76930剛剛做了阿摩測驗，考了80分