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阿摩:與其讓青史成灰,不如讓青史留名。
100
分
(1 分26 秒)
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近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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1(A).
14.小明因為班上來了一位轉學生,而忽略原本的好朋友—小華,小華覺得心理不舒服,便和小明敞開心胸討論自己的感受。此種情緒因應策略為下列何者?
(A)問題中心
(B)個人中心
(C)社會中心
(D)行為中心
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2(A,B).
26. 兒童在進入青春期時,身高及體重會出現快速的成長,稱為「青春期成長陡增」(growth spurt)。其內分泌的變化與影響,下列何者不正確?
(A)下視丘(hypothalamus)分泌生長激素(growth hormone),促使成長陡增
(B)腎上腺(adrenal gland)也會分泌性荷爾蒙,促使骨骼與肌肉發育成長陡增
(C)不論男性與女性,其生長激素的增加,搭配性荷爾蒙的作用,而發生了成 長陡增
(D)性荷爾蒙在男性體內為雄激素(androgen),在女性則為雌激素(estrogen), 分別在男性與女性身上促使成長陡增 .
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3(D).
2 對於智力的定義,下列何者屬於操作性定義?
(A)適應的能力
(B)學習的能力
(C)抽象思考的能力
(D)智力測驗測得的分數
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4(B).
19.採用低調班級經營(low-profile classroom management)策略來處理學生的不當行為時, 老師可以運用的技巧包括:預測(anticipation)、轉向(deflection)、回應(reaction)。 當張老師要全班開始做數學習作的練習題時,他注意到曉方沒有翻開習作本,而且 臉上出現不耐煩的表情。張老師走近曉方,對她說:「曉方,現在應該要完成第 15 頁 的練習題。」上述情境中,他依序採用了哪些低調班級經營的技巧?
(A)預測、回應
(B)預測、轉向
(C)轉向、回應
(D)回應、轉向
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5(D).
19.小雅希望班上同學都喜歡、讚美她,然而她在班上卻有人際關係的困擾。陳老師試著 引導她思考:「在學校裡有沒有一些特別的情況,是妳可以跟同學和諧相處的?那時候 妳是怎麼辦到的?」老師採用的是哪一個學派的諮商輔導策略?
(A)溝通分析治療學派
(B)個人中心治療學派
(C)理性情緒治療學派
(D)後現代治療學派
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6(A).
5.小慧全家從北部搬到南部,因而轉學到新學校。他很快就熟悉學校周遭的環境,能跟老師及同學有不錯的互動,也能掌握導師的期許和班規。依據史坦伯格 (R. Sternberg)的智力三元論,大智展現了哪一種智力?
(A)情境智力 (contextual intelligence)
(B)經驗智力 (experiential intelligence)
(C)社交智力 (interpersonal intelligence)
(D)組合智力 (componential intelligence)
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近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗
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