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阿摩:沒有目標的人,永遠為有目標的人努力。
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科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(A).
30.在編製適用於大班幼兒的發展評量表時,下列哪一項評量的敘述需要修改?
(A)能穿脫衣服及繫鞋帶
(B)能用符號表達自己的想法
(C)能用單腳(慣用腳)跳 3 下以上
(D)能單腳(慣用腳)站立 5 秒以上
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2(B).
48.在運用幼兒園戶外遊戲場地和器材協助班上幼兒發展身體動作與健康方面的能力時, 下列敘述何者較為正確? 甲、讓幼兒搖呼拉圈,主要培養幼兒穩定性平衡技能 乙、讓幼兒來回練習走平衡木,主要培養幼兒穩定性的動作技能 丙、運用攀爬架登上溜滑梯的平台,主要培養幼兒用具操作技能 丁、在地上放置三角錐讓幼兒穿梭前進,主要培養幼兒協調控制技能
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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3(B).
49.下列是平安幼兒園遊戲場設施設備之現況,何者符合我國經濟部標準檢驗局所訂定 有關戶外公共兒童遊戲場設備之規定?
(A)平衡木高度為 40 公分
(B)滑梯之滑出段為 40 公分
(C)兩座鞦韆的間距為 40 公分
(D)蹺蹺板座位間連線與水平線之夾角為 40 度
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4(A).
27.有關幼兒觀察記錄法的敘述,下列何者正確?
(A)軼事紀錄是針對幼兒行為的重要事件進行簡短、客觀的描述
(B)檢核表包含大量且快速記錄的資訊,不宜使用「是/否」的勾選形式記錄
(C)事件取樣法需記錄目標行為的開始到結束,不適合用來觀察發生頻率低的行為
(D)時間取樣法是記錄單位時間內特定行為出現的情形,可了解幼兒行為發生的背景與前因後果
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5(A).
48.有關高登(T. Gordon)對於班級經營觀點的敘述,下列何者正確? 甲、認為影響師生關係的主要障礙,是未釐清問題的歸屬 乙、認為富化環境及貧化環境皆可能有助於防範學生的不當行為 丙、應運用積極聆聽(active listening),避免運用消極聆聽(passive listening) 丁、其提出「我-訊息(I-message)」的策略包括對問題行為的描述,行為人的感受及可 能的解決方法
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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6(D).
9. 下列何者不是動態評量的重點?
(A) 瞭解幼兒正要萌發的能力
(B) 瞭解幼兒對老師引導的回應表現
(C) 瞭解能提昇幼兒發展水準的鷹架方式和時機
(D) 瞭解幼兒先前已具備的知識技能
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7(B).
33. 琪琪老師在實施性別平權教育時,對幼兒講述繪本「奧力佛是個娘娘腔」,並引導 幼兒作延伸討論。請問琪琪老師是針對下列性別教育的哪一層面作活動規劃?
(A) 性別文化
(B) 性別認知
(C) 性別特徵
(D) 性別刻板
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琪琪喵喵喵剛剛做了阿摩測驗,考了100分