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阿摩:只要您掌握現有的,並不斷開發自己的潛能,你才會成功
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(1 分57 秒)
模式:自由測驗
科目:教育哲學
難度:隨機
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1(C).

1. 提出「哲學是教育的普通原理,教育是哲學的實驗室」的學者 為何
(A)康德(Kant)
(B)皮亞傑(Piaget)
(C)杜威(Dewey) D盧梭(Rousseau)。


2(C).

相對於「生活預備」的教育觀,美國教育家杜威(JohnDewey)主張教育目的應重:
(A)理性價值
(B)精神價值
(C)實用價值
(D)自然價值


3(D).

下列何者是功績主義(meritocracy)的特色?
(A)機會和資源的競逐不是一種普遍權利
(B)精英份子不能享有較高的酬勞與地位
(C)職業地位的分配基於依屬關係(ascription)
(D)以能力和成就作為階層化的指標


4(B).

法國哲學家笛卡爾 (R. Descartes) 提出「我思故我在」的主張,強調知識的基礎 在於先天而自明的觀念,因此教材選編應注重何種知識?
(A)與社會活動有關的知識
(B)演繹和記憶的知識
(C)感官的直接知識
(D)活動性質的知識


5(B).

38.強調古典語文的學習可以引導學習者能力的開展。以下哪一位教育家提出這種教育主張?
(A)康德(I.Kant)
(B)洪保德(W.von Humboldt)
(C)赫爾巴特(J.Fr.Herbart)
(D)杜威(J.Dewey)


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