收錄測驗 - 教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：千金難買早知道，萬金難買後悔藥

92分

(3 分54 秒)

模式:收錄測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

8、下列何者最符合幼兒動作發展的先後順序？
甲、會撕紙
乙、模仿畫正三角形
丙、會一頁一頁的翻圖畫書
丁、能模仿別人做摺紙的動
(A)甲丙乙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲乙丙

2(A).

9、依據 107 至 111 學年幼兒園基礎評鑑指標之規定，下列哪些符合幼兒園緊急事件處理機制之項目？
甲、事故傷害防制規定
乙、傳染病通報作業流程
丙、責任通報作業流程
丁、幼兒緊急傷病施救注意事項
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁

3(D).

10、依據特殊教育法（2019）規定，下列哪些診斷已列入身心障礙的分類？
甲、自閉症
乙、身體病弱
丙、腦性麻痺
丁、發展遲緩
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙丁

4(A).

16、以下對於柯爾堡(Lawrence Kohlberg)在幼兒性別角色的發展描述，何者正確?
(A)幼兒會主動社會化自己的性別
(B)性別穩定(gender stability)最晚出現
(C)幼兒會依照自己的性別基模收集與性別有關的訊息
(D)幼兒的性別發展來自於父母的鼓勵

5(B).

17、以下哪一個攻擊表現符合班都拉(Albert Bandura)對於攻擊發展的理論主張?
(A)言語攻擊(verbal aggression )
(B)主動性攻擊(Proactive aggressor)
(C)反應性攻擊(Reactive aggressor)
(D)工具型攻擊(Instrumental aggression)

6(A).

18、幼兒看到影片內的小明將糖果放在桌上的罐子裡，後來媽媽進來把糖果移到冰箱，老師問幼兒若小明回家想吃糖果應該要去哪裡拿?幼兒回答桌上的罐子，此段描述代表該幼兒同時具備哪項能力?
(A)欺騙
(B)眼見為實
(C)社會參照
(D)橫斷式推理

7(C).

19、媽媽偷偷在幼兒鼻上點紅點，再將幼兒放到鏡子前面，幼兒認出自己並且在意鼻上的紅點，幼兒在此口紅實驗所具備之能力描述何者錯誤?
(A)幼兒只要年齡成熟就會出現此能力
(B)安全依附高的幼兒此能力表現佳
(C)此能力為驚訝情緒的發展基礎
(D)黑猩猩也能發展出此能力

8(D).

21、關於控制幼兒攻擊行為的不相容反應技術(incompatible-response technique)的敘述，何者錯誤?
(A)父母和老師可藉此找出並消除增強攻擊行為的後果，例如引起大人的注意
(B)除了嚴重攻擊一概忽視，藉此否定他得到注意的獎賞
(C)可以同時增強合作或分享等和攻擊不相容的行為
(D)暫停法(time-out technique)的目的在讓行為失當的幼兒因吸引成人注意而得到增強，因此不屬於不相容反應技術

9(A).

25、0-6 歲嬰幼兒腦部重量快速增加，是神經膠細胞的發育(即提供神經元營養並把神經元包進髓鞘中)和下列何種構造(即神經元之間連結的形成)的增加所造成?
(A)突觸
(B)髓鞘
(C)樹突
(D)軸突

10(D).

31、小慈不確定自己所記得的事情是從哪裡來的，這表示小慈記憶的問題在於
(A)後設記憶
(B)前瞻性記憶
(C)自傳式記憶
(D)來源記憶

11(C).

33、工作記憶的功能有哪些？①暫時儲存訊息 ②主動處理訊息 ③統整新舊訊息 ④永久儲存訊息
(A)①②
(B)①③
(C)①②③
(D)①②③④

12(C).

35、解決數量、長度、面積等保留概念問題時，兒童要具備的能力不包括
(A)同一性
(B)可逆性
(C)類包涵
(D)補償性

13(D).

36、小勝回家後，非常詳細地向媽媽描述今天王老師教他們怎麼做水餃，因為媽媽並沒有在現場。可見小勝了解語言的哪個面向？
(A)語音
(B)語法
(C)語意
(D)語用

14(B).

37、嬰兒及學歩兒的反應通常是很衝動的，原因之一是他們大腦的哪個部分尚未發展成熟？
(A)杏仁核
(B)額葉
(C)胼胝體
(D)運動皮質區

15(A).

39、某研究者想了解幼兒園裡幼兒彼此分享玩具的頻率，他適合使用哪一種研究方法？
(A)自然觀察法
(B)實驗室觀察法
(C)行為測量法
(D)民族誌研究法

16(A,B).

40、下列有關新生兒視覺的敘述，何者正確？
(A)眼球比成人小
(B)無法辨識不同顏色
(C)視野非常寬廣
(D)已經可以正確對焦在物體上

17(A).

50、數學的歷程能力不包括
(A)應用
(B)推理與證明
(C)溝通
(D)連結

18(B).

17.為了避免被其他人干擾自己念書，柏傑在房間門口掛上「請勿打擾」的牌子。柏傑具有斯騰柏格(Sternberg)理論中的哪一種智力？
(A)分析智力
(B)實用智力
(C)創造智力
(D)經驗智力。

19(C).有疑問

19.活動量較大的兒童比安靜的兒童更容易遭到成人的嚴厲管教。這個例子可以說明遺傳與環境的哪一種相互關聯？
(A)被動性相互關聯
(B)回應性相互關聯
(C)主動性相互關聯
(D)非共享的相互關聯。

20(B).

23.當老師對學生的表現作以下評論：「做得很好，你真聰明！」「嗯！這個拼圖對你來說太難了，試試看簡單一點的。」這些評論隱含了老師對學生表現的哪一種歸因？
(A)內在-穩定-可控制
(B)內在-不穩定-可控制
(C)內在-不穩定-不可控制
(D)內在-穩定-不可控制。

21(B).

25.在比較過網球和乒乓球之後，小軒很開心地告訴老師：「我發現網球和乒乓球不一樣！」依皮亞傑(Piaget)的理論，小軒了解的是哪一種知識？
(A)物理知識
(B)邏輯數理知識
(C)社會知識
(D)事實知識。

22(C).

27.佛洛依德(Freud)認為促使兒童表現道德行為的關鍵驅力是
(A)增強
(B)懲罰
(C)罪惡感
(D)道德推理。

23(A).

31.瑞瑞在幼兒園的日常中，很清楚老師所提醒的教室規範，不僅遵照生活守則還會說「因為大家都要守規矩」，這樣的能力來自於幼兒的＿＿＿＿概念。
(A)整體他人
(B)人我份際
(C)生活操作
(D)自我萌。

24(D).有疑問

36.維高斯基引導式教導強調所謂的支持性的介入，以幫助幼兒發展出有效調整情緒的策略，請問以下何者可作為操作方法？
(A)轉移注意力：從壓力來源移轉到愉快事物
(B)說理開導：父母對孩子曉以大義
(C)維持或強化情緒：當孩子表現好時，家長可以協助他／她維持或強化伴隨成就而來的驕傲情緒，如此有助於成就感及正面的學業自我概念之發展
(D)以上皆是。

25(A).

45.私立幼兒園符合哪六項要件，便可以跟政府簽訂合作契約成為「準公共幼兒園」？
(A)教保生師比、教保服務品質、建物公共安全、教師及教保員薪資、收費數額、基礎評鑑
(B)教保生師比、教保活動課程、教保服務品質、建物公共安全、餐飲與衛生管理、基礎評鑑
(C)教保生師比、教保活動課程、教保服務品質、衛生與安全管理、總務與人事管理、基礎評鑑
(D)教保生師比、教保活動課程、薪資與收費、餐飲與衛生管理、安全管理、基礎評鑑。

最頂 ▬

快捷工具

1-50

19.X？

20.X

24.？

收錄測驗 - 教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

凱莉剛剛做了阿摩測驗，考了92分