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阿摩:優良的傳統可以繼承,但是卓越的成就要自己創造
68
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試卷測驗 - 94 年 - 九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試--國語文能力測驗#74
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1(D).
1.「滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。」句中的「纓」是:
(A)絲線
(B)絲繩
(C)帽子
(D)帽帶
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2(B).
2.對於信箋寫作,「結尾敬辭」使用問候語的敘述,何者是錯誤的選項:
(A)「敬請 教安」用於師長
(B)「恭請 福安」用於政界
(C)「敬頌 勛綏」用於軍界
(D)「敬請 籌安」用於商界
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3(D).
3.下列文句引號內的詞語,使用正確的選項是:
(A)狂風暴雨,道路阻斷,救難人員只好「安步當車」,跋涉山區救人
(B)禍患尚未發生,就去「曲突徙薪」,可省卻日後的麻煩
(C)竊案發生,警官在眾多嫌犯中,「披沙揀金」,找到了真正的歹徒
(D)小王當選縣長,大學同學送他「造福鄉梓」的匾額,以示祝賀
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4(A).
X
4.下列選項中,何者不是孟子散文的特色?
(A)善於論辯
(B)擅寫戰爭
(C)氣勢雄健
(D)善用譬喻
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5(C).
5.李白(菩薩蠻):「平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。」其寫景層次為何?
(A)由小而大
(B)由正而反
(C)由遠而近
(D)由內而外
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6(B).
6.下列四個選項,何者的「結構」與其它三者不同?
(A)翠綠的葉子
(B)爸爸和媽媽
(C)驚慌而倉惶的父親
(D)這樣的個性
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7(D).
7.宋代詞人中,與蘇軾同樣屬於豪放派的是:
(A)歐陽脩
(B)李清照
(C)周邦彥
(D)辛棄疾
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8(B).
8.下列引號中的成語,何者使用正確?
(A)他敘述自己的不幸遭遇,說到傷心處不禁「口沫橫飛」
(B)不要激怒他!他生氣時「目眥盡裂」,非常可怕
(C)對於別人的幫助,要「睚眥必報」,不可過河拆橋
(D)一個人如果「目無全牛」,高傲自大,是很容易招致非議的
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9(A).
9.在國語裡與「鋌而走險」的「鋌」同音的是:
(A)「艦艇」的「艇」
(B)「家庭」的「庭」
(C)「娉婷」的「婷」
(D)「朝廷」的「廷」
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10(A).
10.中國傳統的圖書分成經、史、子、集四部,下列何者屬於經部?
(A)儀禮
(B)論衡
(C)資治通鑑
(D)昭明文選
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11(B).
11.下列有關徐志摩散文風格的描述,何者最為貼近?
(A)平淡自然,溫婉淳厚
(B)熱情奔放,濃豔華麗
(C)冷嘲熱諷,深切潑辣
(D)清澈通明,樸實無華
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12(B).
X
12.蘇洵(六國論)論六國滅亡的主要原因是:
(A)賂秦力虧
(B)用武不終
(C)趙國附秦
(D)人才缺乏
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13(D).
X
13.「菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。」(周敦頤(愛蓮說))屬何種修辭格?
(A)排比
(B)層遞
(C)誇飾
(D)借代
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14(A).
X
14.有一篇文章,開頭敘述夜深了,我仰望明月,想起了梅姊;接著敘述一年前梅姊來訪,我陪梅姊欣賞晚霞,跟梅姊一起吃番石榴和踩水的情形;後段問候梅姊,並問現在是否也在看月亮。這種結構的安排,以其中間部分來說,是用什麼方法寫的?
(A)順敘
(B)反敘
(C)插敘
(D)補敘
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15(D).
15.「劍雖利,不厲不斷;材雖美,不學不高」一句所強調的是:
(A)利
(B)材
(C)美
(D)學
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16(C).
16.下列選項中的文句,有三個是以「先因後果」的方式組織起來的,有一個是以「先果後因」的方式組織起來的,請選出以「先果後因」方式組織文句的選項。
(A)魯鎮上的豆腐店,有「豆腐西施」在掌櫃,生意特別好
(B)他驕傲自滿,許多事情都做不好
(C)提高工作效率,建立獎懲制度
(D)學校已經放假了,校園裡很寧靜
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17(D).
17.下列有關先秦諸子百家之敘述,何者為正確?
(A)戰國時儒、法二家並稱「顯學」
(B)集法家思想之大成者為商鞅
(C)墨家主節葬、節用,而反對迷信,不敬鬼神
(D)荀子主性惡之論,是故其說尚禮義法後王,而以勸學修身為先務
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18(B).
18.「未雨綢繆」中,「綢繆」一詞本義為:
(A)慇勤不懈
(B)緊密纏繞
(C)纏綿悱惻
(D)深藏不露
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19(C).
19.下列哪一選項是「滄海桑田」的同義詞?
(A)過眼雲煙
(B)富貴浮雲
(C)白雲蒼狗
(D)逝者如斯
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20(A).
20.「卻看妻子愁何在?漫卷詩書喜欲狂」,句中的「看」字應讀同:
(A)堪
(B)砍
(C)瞰
(D)侃
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21(D).
X
22.李煜早期,多香豔華麗、風格婉約的作品;晚期則表現哀怨淒絕、感慨深沈。下列選項中,何者是李煜早期的作品︰
(A)林花謝了春紅,太匆匆!無奈朝來寒雨晚來風。 胭脂淚,相留醉,幾時重?自是人生長恨水長東。
(B)雲一緺,玉一梭。淡淡衫兒薄薄羅,輕顰雙黛螺。 秋風多,雨如和。簾外芭蕉三兩窠,夜長人奈何?
(C)無言獨上西樓,月如?。寂寞梧桐深院鎖清秋。 翦不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。
(D)簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客,一晌貪歡。 獨自莫憑欄,無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也,天上人間。
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22(A).
23.小丸子和她的同學都已學成,而且紛紛立業,他們的老師分別送給他們一人一個匾額,請問下列的敘述何者錯誤?
(A)丸尾當醫生,他得到的匾額上面寫著「功著杏壇」
(B)花輪開了一家餐廳,老師送他「近悅遠來」的匾額
(C)小丸子開了一家書店,老師用「名山事業」勉勵她
(D)小玉當了律師,希望老師送她「辯同河瀉」的匾額
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23(B).
X
24.子曰:「富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之;如不可求,從吾所好。」(《論語•述而》)請問此段文字的主旨為何?
(A)孔子言求取富貴之道,在於不計較貧賤的工作
(B)孔子言人生富貴是可以靠努力求得的
(C)孔子言自己不諂求富貴,只求敦品修德
(D)孔子言自己不諂求富貴,只求順自然行事
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24(C).
25.寫作時,上下兩句句義一正一反,往住有相對成趣的效果。下列各例,何者即採用此種方法?
(A)我為人人,人人為我
(B)詩中有畫,畫中有詩
(C)人攀明月不可得,月行卻與人相隨
(D)他離不開這個家庭,這個家庭也離不開他
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25(D).
26.黃庭堅(西江月)有云:「斷送一生惟有,破除萬事無過。遠山橫黛蘸秋波,不飲旁人笑我。 花病等閑瘦弱,春愁沒處遮攔。杯行到手莫留殘,不道月斜人散。」詞中所詠者為:
(A)藥
(B)茶
(C)湯
(D)酒
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26(D).
27.下列四項中,何者與「美麗的錯誤」所使用的修辭格不同?
(A)迷人的嘮叨
(B)開明的專制
(C)無事忙
(D)野蠻的敵人
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27(A).
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28.陶淵明詩文的風格特色是:
(A)典雅莊重
(B)豪宕飄逸
(C)自然樸質
(D)華麗高貴
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28(A).
X
29.《左傳》:「不以一眚掩大德」,「眚」的意思是:
(A)能力
(B)視力
(C)過錯
(D)成就
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29(D).
X
30.請將出現於下列詩文中的歷史人物,依其年代先後順序作一排列,選出正確的選項:甲、但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山(王昌齡)乙、恨不得明皇掌中看,霓裳便是中原患(馬致遠)丙、或為渡江楫,慷慨吞胡羯(文天祥)丁、三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心(杜甫)
(A)甲丁丙乙
(B)丁乙甲丙
(C)丙丁甲乙
(D)丁甲乙丙
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30(B).
31.下列詞彙中,何者構詞方式與其他不同?
(A)電動
(B)消息
(C)粉碎
(D)眉毛
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31(C).
X
32.東坡詞作風格鮮明,其(定風波):「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。」是表現一種什麼風格?
(A)超曠灑脫
(B)婉約縟麗
(C)自然天成
(D)沉鬱頓挫
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32(B).
X
33.柳宗元(江雪):「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪。」前兩句寫一個大而高的場景,後兩句寫小而低的場景,請問作者如此佈置的用意為何?
(A)前場景為背景,凸顯出後場景中的簑笠翁
(B)後場景為背景,凸顯出前場景中的山色
(C)前場景和後場景都是焦點
(D)前場景和後場景都是背景,沒有焦點
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33(C).
34.宋代學者游酢、楊時初次拜見其師,其師正在打盹,兩人在門外等候很久,不覺之間,雪下了三尺深,後世有「立雪」之教之稱。教學謹嚴,游、楊所拜見的宋代大儒,是下列哪一位?
(A)程顥
(B)邵雍
(C)程頤
(D)陸九淵
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34(D).
35.下列各句中「 」內之字義敘述,何者為正確:
(A)外無「期」功彊近之親,內無應門五尺之僮-約定
(B)齊人「歸」女樂,季桓子受之-女子出嫁
(C)朱洧「涉」血於友于-徒行渡河
(D)尋蒙國恩,「除」臣洗馬-任命
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【非選題】
題目:我的人生錦囊 提示:在人生道路上,有九個錦囊----健康、美貌、誠實、機敏、學位、才能、財富、智慧及榮譽。如果有棄有取,有捨有得,你將取何棄何?請以「我的人生錦囊」為題,寫一篇文章,所寫的內容必須在上述範圍內。
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洛菱剛剛做了阿摩測驗,考了68分