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阿摩:知道沒有力量,相信才有力量,要相信自己一定會成功
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科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(C).
3. 我國《十二年國民基本教育課程綱要總綱》提及為增進學生學習成效,具備自主學 習能力,教師應引導學生學習如何學習之教育目標。請問該目標較屬於赫爾巴特(J. Herbart)所提四段教學法中的哪一步驟?
(A)清晰(Clearness)
(B)聯合(Association)
(C)方法(Method)
(D)系統(System)
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2(D).
8. 王老師為了培養學生社會參與的公民意識,以主動關懷他人與自然生態的永續發 展,在公民與社會課程中規畫了參訪老人安養中心,安排學生唱歌並陪長輩聊天, 以及海岸淨灘等活動,這些活動較屬於諾汀斯(N. Noddings)關懷倫理學(the ethics of care)的何種教育方法?
(A)身教
(B)對話
(C)肯定
(D)練習
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3(B).
14. 周老師教學認真,設法活化教材幫助學生體驗和探索理化知識在生活中的實際應用 性,同時也用心設計評量方式和回饋訊息,讓學生評估自身能達成的機率,並理解 努力與付出可得到自己所要的結果。請問周老師的教學作為最符合下列哪個動機理 論?
(A)需求層次理論(hierarchy of needs theory)
(B)期待價值理論(expected value theory)
(C)自我決定理論(self-determination theory)
(D)自我效能理論(self- efficacy theory)
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4(B).
17. 請問下列何者在社會正義領導實踐過程中,會同時伴隨的領導方式?
(A)正向領導
(B)抗拒領導
(C)系統領導
(D)轉型領導
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5(B).
19. 請問面對家長要求出現不確定感時,教師宜最先顯現何種方式因應?
(A)尋找夥伴
(B)意義建構
(C)建立信心
(D)尋求協助
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6(B).
20. 下列何者最能回應十二年國民基本教育「共好理念」的學校領導方式?
(A)轉型領導
(B)人文領導
(C)分配領導
(D)情緒領導
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7(C).
21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養?
(A)全球競爭能力
(B)全球決策能力
(C)全球資訊分析能力
(D)全球科際整合能力
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8(C).
22. 請問下列何種為因應外籍教師等國際勞動力,最需重視的權力型態?
(A)貫徹型權力
(B)參照型權力
(C)參與型權力
(D)創造型權力
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9(C).
32. 黃校長積極帶領學校同仁同時間想發展3套校訂特色課程,但幾經思考後發覺要同 時發展3套校訂特色課程,教師們會負擔過重,反而容易喪失發展課程的動力與熱 情。因此,黃校長決定就這些校訂特色課程排定優先順序,一年先發展一套就好, 以利細水長流。就上述狀況,在S. Covey高效能人士所使用的七個習慣中,較偏重 下列哪一個?
(A)主動積極
(B)以終為始
(C)要事優先
(D)統合綜效
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