教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

100分

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(C).

11. 當教師提供身心障礙學生多層次教學時，是屬於下面哪一個課程調整方式？
(A) 學習環境
(B) 學習輔導
(C) 學習歷程
(D) 學習方法

2(B).

2.下列哪一個學者並未對兒童能力之發展提出清楚的階段論？
(A)Freud；
(B)Vygotsky；
(C)Erikson；
(D)Kohlberg

3(C).

6.依據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導與服務辦法》(2010) 設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部，應於何時辦理職能評估？
(A)學生入學後一個月內
(B)學生畢業前一年
(C)學生入學第一年
(D)學生畢業前二年內。

4(A).

40 下列何者是構音異常的診斷方法？
(A)構音器官檢查
(B)音量大小檢查
(C)朗讀課文並說出內容大意
(D)依據詞彙造句

5(B).

14.有關智能障礙者在學習能力方面的特徵，下列選項何者為非：甲、對刺激的接受能力較為緩慢；乙、時間管理與活動規劃能力與一般同儕無異；丙、學習遷移能力與一般同儕無異；丁、抽象能力較弱。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁。

完全正確!

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分