【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)難度:(1~25)-阿摩線上測驗

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)難度:(1~25)

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1(D).

2下列何者為青少年增進健康的方法?
(A)充足的睡眠
(B)均衡的營養
(C)規律的運動
(D)以上皆是

2(A).

11下列何者對同性戀青少年是良好的輔導策略
(A)尊重接納
(B)質疑他為什麼是同性戀
(C)同情他好可憐喔
(D)矯正同性戀傾向

3(　).

12阿花是一位國中女生,她想要學拳擊,但是她媽媽不讓她學,因為她媽媽認為女生應該學巴蕾以上敘述符合以下哪一項?
(A)男女生能力差異不同
(B)性別角色刻版印象
(C)女生本來就不可以碰拳擊,不然命運會不好
(D)拳擊會打死人很危險

4(　).

34影響青少年生涯發展的因素為何?
(A)父母
(B)學校
(C)同儕
(D)以上皆是

5(　).

25.少年不可以有下列行為？　
(A)上網咖　
(B)吸菸、飲酒、嚼食檳榔　
(C)玩撲克牌　
(D)撞球。

6(　).

27.下列何種行為不屬父母應行禁止少年之行為？
(A)施用毒品　
(B)施用迷幻物品
(C)施用管制藥品
(D)觀看漫畫書刊。

7(　).

36.少年調查官調查時，應採取什麼方法，以維少年的自尊心　
(A)公開　
(B)直接　
(C)間接或秘密　
(D)強制。

8(　).

40.兒童及少年福利與權益保障法在保護少年的規定下，下列何一行為不受限制　
(A)吸菸　
(B)飲酒　
(C)嚼食檳榔　
(D)撞球。

9(　).

新興傳播媒體對於青少年的價值觀的影響，有正向影響的哪一項？
(A)對名牌的追求
(B)烏托邦的偶像劇劇情
(C)公共議題的探討
(D)限制級影片暴力場面

10(　).

大多數的青少女對自己的身材感到不滿意，下列何者是最可能的原因？
(A)她們沒有控制好正常的體脂肪率
(B)她們不像青少年一般愛運動
(C)她們因為壓力大而導致飲食失調
(D)社會文化對「理想體型」的界定

11(　).

34.看個案問題與分析個案，可由下列哪些方面著手：
(A)發展論：個案在發展過程中重要的議題(issue)，ex:1.親子關係2.依附關係3.基本信賴度等
(B)運用家族系統理論，由個案的家庭溝通型態及家庭結構，來看個案問題。
(C)學校的環境
(D)以上皆可。

12(　).

玉英的家因地震而倒塌，她最近經常夢見和地震有關的事件，內心感到非常的痛苦，請問下列那一種病症最適合用來描述玉英的病情？
(A)憂鬱性疾患(Depressive Disorders)
(B)雙極性疾患(Bipolar Disorders)
(C)妄想性疾患(Delusional Disorder)
(D)創傷後壓力疾患(Posttraumatic Stress Disorder)

13(　).

忠義從小和外公感情很好，國中三年級時，外公因為心臟病過世，忠義感到很悲傷，如果你是導師，下列那一種處理方式是較合適的？
(A)告訴他節哀順變，應該把重心放在功課上
(B) 鼓勵他把想念外公的悲傷情緒寫在心情日記上，並且可以隨時找老師談
(C) 讓他當班長，轉移注意力
(D) 建議他應該更堅強，男兒有淚不輕彈

14(　).

18.一名國中的導師抱怨班上的陳同學上課時總是動來動去，干擾別人上課，也經常打斷老師的問話，考試又粗心常出錯，無法控制自己的脾氣，容易跟同學起衝突，所以班上的同學們都開始排斥他。為了協助陳同學改善情況，下列給導師的建議何者最適當？
(A)請導師嚴加管教，以免情況越來越糟
(B)將學生轉介至資源班就讀，以免影響其他同學上課
(C)這位學生可能是過動兒，請老師要多忍耐，等成人後自然就會變好
(D)與家長溝通先帶學生到醫院做過動評估，然後根據診斷結果提出適切的輔導策略

15(　).

艾德沃特(Atwater,1996)認為親子溝通常見的問題類型有哪三類？
(A)低度反應的溝通
(B)不良品質的溝通
(C)不一致或矛盾的溝通
(D)以上皆是

16(　).

小張歷經八八風災，親眼目睹家人被土石流掩埋的慘狀，他因此出現強烈恐懼、緊張、夢靨、麻木等症狀，且症狀已經持續有一段時間了。請問小張的症狀比較符合下列哪一種問題類型？
(A)強迫性疾患　　
(B)精神分裂症　　
(C)畏避型人格　　
(D)創傷後壓力症

17(　).

針對危險邊緣的青少年，下列哪一保護因子能夠協助他們增加復原力？
(A)低自尊心
(B)溫暖的家庭氣氛
(C)個性上冷靜沉默的氣質
(D)社區中自然形成的幫派組織

18(　).

4.陳老師的班上轉入一位新住民學生，下列哪一種措施較適合協助他融入班級？
(A)提醒同學不要欺負弱勢學生
(B)提醒該生要融入主流的文化
(C)不對該生的議題提出任何討論
(D)請同學分享不同文化的生活習慣

19(　).

15.青少年比成年人易罹患憂鬱症是因為?
(A)對未來無望感加深
(B)求學歷程缺乏成功經驗
(C)對自我看法負面
(D)以上皆對

20(　).

27.當學生遭遇重大事件，例如：性侵被害、家人意外死亡、重大天災造成親人或同學死傷、同儕意外死傷等等，都可能出現一些複合極端的情緒反應，此與下列哪一種症候最接近？
(A)體化症(somatic disorder)
(B)情感轉移(transference)
(C)隔離/孤立作用(isolation)
(D)創傷後壓力症候群(post-traumatic stress disorder)