阿摩：持續努力，保持前進，成功就在不遠處
88分
(1 分53 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
難度:隨機
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1(C).

14.小明騎摩托車載發高燒的爸爸去醫院就醫，途中看左右兩邊都無來車就闖了紅燈， 結果被警察攔下開單。處於柯柏格(L. Kohlberg)「順從法規與秩序取向」的好友小華， 會如何解釋小明的闖紅燈行為？
(A)照顧好爸爸的健康比什麼都重要
(B)闖紅燈並不一定會被開罰單，小明是比較倒楣
(C)闖紅燈違反交通管理處罰條例，小明不該闖紅燈
(D)雖然爸爸身體不舒服，但闖紅燈是壞小孩才會做的事



2(A).

上課的時候，培志為引起李老師的注意，故意發出怪聲，但李老師不予理會，仍然繼續上課。李老師的做法屬於下列何者？
(A)消弱
(B)隔離
(C)負增強
(D)系統減敏感法



3(D).

55.小平發現同學在青春期都長高了，唯獨他沒有長高，他懷疑自己生理方面出了問題。如果他的懷疑正確，最可能是下列哪一個腺體出了問題？
(A)性腺
(B)腎上腺
(C)松果體
(D)腦下垂體



4(C).

小銘今年十二歲，正值青少年時期，體重就重達90公斤，請問要輔導他的肥胖症，下列哪一種方法錯誤？
(A)專業醫療治療
(B)適當運動
(C)找尋減肥成藥
(D)適當的營養教育



5(D).

45在青少年的社會心理發展中，下列何者較不為其關切的重點？
(A)友誼
(B)同儕團體
(C)受歡迎
(D)手足關係



6(D).

30. 諮青少年的道德發展包含道德情緒，下列哪一項是屬於道德情緒的敘述？
(A)道德的知與行是一致的　　　　
(B)道德知識是道德判斷的基礎
(C)道德判斷是能分辨是非善惡　　
(D)個人行為導致他人不幸會耿耿於懷



7(B).

14.大多數青少年比較容易從下列何者得到「性」的資訊？
(A)家人
(B)同儕
(C)老師
(D)諮詢專線



8(A).

根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論，下列何者對青少年發展最具立即的影響？
(A)微系統
(B)中系統
(C)外系統
(D)巨系統



9(A).

5.玟珊覺得自己的外型在班上顯得瘦小不起眼，因而特別努力以獲得好成績。根據心理分析學派的觀點，這比較屬於下列哪一種防衛機轉？
(A)補償作用
(B)否認作用
(C)昇華作用
(D)替代作用



10(D).

班級常規輔導有消極與積極的目的，下列何者不是積極的目的？
(A)養成民主精神
(B)培養學生自治的能力
(C)養成良好習慣
(D)維持學習場所的秩序。



11(C).

在觀察學習歷程中，個體顯現出與被觀察者行為相似的行為，是屬於
(A)保持過程
(B)增強歷程
(C)再生過程
(D)注意過程。



12(B).
X


國內外有關青少年形式運思能力的研究發現，下列何者較為正確？
(A)國內許多國中生仍無形式運思能力
(B)青少年運思能力不受文化影響
(C)形式運思能力在大學就停止發展
(D)有形式運思能力的青少年其父母管教大多屬於放任型



13(B).

( )19.大腦中的布洛卡區(Brocaarea)受損,會失去何種功能?
(A)長期記憶
(B)語言
(C)平衡
(D)視覺



14(D).

15.謝爾曼(Selman,1980)將友誼概念分為四個階段，根據謝氏的研究，青少年對友誼的看法大約落在階段三。階段三主要的友誼特徵是：
(A)自主又相互依賴的關係
(B)順境中的合作
(C)單向友誼
(D)親密與分享



15(D).

17.有關兒童與青少年同儕關係之差異，下列描述，哪一個組合是正確的?甲.兒童的友誼以活動為主，友誼穩定性低，以同性友誼關係為主 乙.少女友誼關係在親密度、信任度、分享性等方面較高 丙.兒童階段最容易出現”群夥”(crowds)的同儕團體，父母親更應注意小孩的交友情形 丁.青少年受同儕關係的影響大於家人，依賴同儕的支持與讚美
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁



16(C).

16.在輔導的過程中，學生常把輔導老師當成責怪他的父或母。這是下列哪一種作用？
(A)替代作用
(B)投射作用
(C)移情作用
(D)內射作用



17(D).

17. 如果你班上的學生出現以下的行為表現：對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或 活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點，和容易受到 外 來的刺激所分心。在協助這位學生時，下列哪一作法較不能對這位學生的學習產生助益？
(A)允許學生使用計算機、錄音機
(B)做出簡潔的指示，盡可能簡明清楚
(C)讓學生坐在最靠近教師教學的地方
(D)要求學生做更多次的練習，熟練學習內容



18(B).

智能不足者的發展特徵可分為三階段,以下何者為非?
(A)學前階段
(B)學中階段
(C)學齡階段
(D)成人階段



19(D).

16.李老師想在諮商過程中錄音，在諮商倫理上他要優先考量個案下列哪一種權利？
(A)隱私權
(B)受益權
(C)免受傷害權
(D)知後同意權



20(A).

貝克(Back)的認知諮商最常用於治療 何種困擾？
(A) 憂鬱　　
(B) 焦慮　　
(C) 恐慌　 　
(D) 注意力缺陷過動症



21(B).
X


23.根據伊根(G. Egan)的觀點，在輔導歷程中，案主產生改變的動力是在哪一個階段？
(A)自我了解
(B)自我探索
(C)關係建立
(D)問題解決



22(C).

敵意狀態可視為人格特質的一種，而外控型的人有較多的憤怒、暴躁、懷疑，他與何型行為類型的人相關？
(A)T型
(B)t型
(C)A型
(D)B型。



23(C).

20.根據馬西亞(J. Marcia)對青少年自我辨識的觀點，下列哪一類型最具有實驗主義的特徵？
(A)辨識混淆(identity diffusion)
(B)辨識預定(identity foreclosure)
(C)辨識遲滯(identity moratorium)
(D)辨識有成(identity achievement)



24(D).

81.青春期最明顯的生理轉變之一就是成長陡增(growth spurt)，以下何者最為適當？
(A)此現象主要受遺傳所影響
(B)此現象主要受環境所影響
(C)此現象男性受睪丸酮(testosterone)，女性受雌激素(estrogens)所影響
(D)愈早出現性成熟，成長陡增就會愈快緩和下來而停止



25(B).
X


下列何者「非」人際關係論的論點
(A)親密主義動力
(B)人際場
(C)依附關係
(D)人際需求的滿足。



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vcvhg剛剛做了阿摩測驗，考了88分